四川省七年級語文下冊寫作語言簡明課件新人教版(更新版)
【正文】 語句來表情達意。 （ 3）詢問長者年齡，可以說 “ 您多大歲數(shù) ” ，也可說 “ 您老人家 ” 。 。 （ 5）把自己的著作送給人，可以在書上寫 “ 請您多提意見 ” ，也可寫 “ 先生 ”。 做到語言得體要注意 ? 用詞要妥當(dāng)； ? 根據(jù)不同語體，選用適當(dāng)?shù)恼Z言； ? 根據(jù)不同場合，選擇與之相適合的語言； ? 區(qū)別說話對象，選用不會讓人反感的語言； ? 根據(jù)表達目的，選用得體的語言。 ? ③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。 ? D、書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”。 D 、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。 D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。只剩下王員外一人呆在那里。第六單元作文訓(xùn)練 語言簡明 （連貫、得體） 故事導(dǎo)入 古時，一個性急的王員外有次宴請四個客人。 ” 拔腳就走。 C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。 C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗 立在江對岸。 ? C、讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。要學(xué)會設(shè)身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。 海涵 、包涵 勞煩、拜托 高壽（ 4）邀請朋友到家里作客，可以說 “ 下午我在家里等您來 ” ，也可說 “ 下午我在家 您
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