【正文】 istmas so I guess I must have been doing something right. Let39。ll have to figure some of this out for yourselves. That39。 （ 4）學?？稍试S學位論文被查閱或借閱。 [9] 孫麗君 ,吳仁普 .ASP 編程基礎及應用實 例集錦 [M].北京 ： 人民郵電出版社 ,2020。 參考文獻 [1] 唐青松 ,顏亮 .ASP 應用開發(fā)全功略寶典 [M].北京 ： 中國水利水電出版社 ,2020。經(jīng)過測試，本模塊基本能符合要求，也能實現(xiàn)各功能。使用 sql語句的 delete 對信息進行刪除。)。 第二是成績的查詢，成績的查詢用戶可以通過班級，學期，學號等來進行查詢。以下是學生基本信息的查詢界面如圖 15 所示 圖 15 學生信息查詢界面 教師可以通過輸入關鍵字和下拉框進行查詢，例如，用戶需要查詢班級為 1班的學生信息，只要輸入關鍵字 1在下拉框選擇班級即可查詢到班級為 1班學生的信息。amp。因為一位學生在一學期出現(xiàn)兩次以及兩次以上的勤工助學或者獎勵等信息，所以，在此類表中可以出現(xiàn)相同的學號，表示該學生在這學期中有多次此類信息。對不起，該學號不存在 !39。 修改功能 當學生的信息變動時，可以通過修改功能來實現(xiàn)，修改表中的某一條記錄，并保持其他的數(shù)據(jù)不改變。對不起，該學號已存在 !39。輸入正確后，通過一條 sql 語句查找表 yonghu 對應的 uid，及用戶帳號，如果存在，并判斷用戶密碼是否與帳號匹配，如果匹配，則更新 yonghu 表中 的 pwd。對不起，不存在此用戶 !39。}/script end if 用戶在登陸時如果帳號或密碼為空時，可用一條 if 語句進行判斷。 and pwd=39。(1)。 圖 12 成績添加頁面 圖 13 成績 查詢頁面 6 系統(tǒng)功能實現(xiàn) 用戶注冊功能 在此功能中主要實現(xiàn)用戶的自主注冊，當用戶未擁有帳號的情況下可通過此功能獲得帳號和密碼。在課程模塊設計中也可以對課程進行修改和刪除，主要是對 kcb 這張表進行操作。在此應該注意的是，每位學生每年都有可能出現(xiàn)相同的情況，例如學生在每學期都可以有幾次勤工助學或則獎勵的機會，所以，在信息的添加是可以不用 if 語句判斷次學號是否存在。 圖 7 特殊信息管理頁面 畢業(yè)生信息模塊設計 本模塊主要是針對大四的學生設計， 面對大四學生找工作的情況，可以通過此模塊了解到學生求職的意向，讓教師對對學生的畢業(yè)去向有個大致了解。該模塊主要是簡單的來描述學生在校的特殊信息，讓教師對學生的特殊信息一目了然。刪除信息通過復選框?qū)崿F(xiàn)對信息的單個刪除和批量刪除。個人管理界面如圖 5。如果帳號或則密碼錯誤，應反饋給用戶帳號與密碼不正確信息。通過在數(shù)據(jù)庫建立一張表 (yonghu 表 )，用于存貯用戶信息，便于用戶的個人管理。 （ 2）學生信息又分為，基本信息，特殊信息，畢業(yè)生信息，更多信息（補助信息、勤工助學信息、獎勵信息、處罰信息、異動情況信息），分別建立八張表以存放 此類信息。 學生信息管理主要是從入學到畢業(yè)學生在校的各種信息，以及成績管理等等。 （ 7）成績管理模塊 : 成績也是學生重要的一部分。 （ 3） 個人管理模塊 : 當用戶需要修改自己的密碼時，該功能可以通過用戶的輸入的帳號，舊密碼，來判斷用戶是否存在，加強用戶自主功能，可以隨時通過修改密碼來實現(xiàn)系統(tǒng)的安全功能。用 WindonwsXP 為操作平臺， ASP 作為開發(fā)語言，采用 SQL Sever 2020 作為數(shù)據(jù)庫，用戶可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的錄入，修改，刪除等操作。 可行性分析 經(jīng)過調(diào)查、研究、分析、計算，在學生信息管理中的應 用已經(jīng)條件成熟，將從以下幾個方面總結(jié)系統(tǒng)開發(fā)的可行性，具體情況如下： （ 1） 技術(shù)可行性 以 WindowsXP 為操作系統(tǒng)， 采用 ASP 為腳本語言， 運用 SQL 的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設計與開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。它一種應用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有許多顯著的優(yōu)點：易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數(shù)據(jù)倉庫功能、與許多其他服務器軟件緊密關聯(lián)的集成性、良好的性價比等 。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減 輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（ TCO）。SQL 語言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫建立聯(lián)系，進行溝通。因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。不要用 FontPage98或 等主頁制作 軟件修改，因為會破壞源代碼的。 與 HTML 相比， ASP 網(wǎng)頁具有以下特點： （ 1）利用 ASP 可以實現(xiàn)突破靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)； （ 2） ASP 文件是包含在 HTML 代碼所組成的文件中的，易于修改和測試； （ 3）服務器上的 ASP 解釋程序會在服務器端制定 ASP 程序，并將結(jié)果以 HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽 ASP 所產(chǎn)生的網(wǎng)頁； （ 4） ASP 提供了一些內(nèi)置對象，使用這些對象可以使服務器端腳本功能更強。用戶可以對各種信息進行錄入，修改，刪除等操作。由于學校規(guī)模進一步擴大，學生人數(shù)逐年上升，學生情況的管理也變得越來越復雜。近年來隨著計算機的迅速發(fā)展，計算機已經(jīng)在社會各個領域顯示了它巨大的作用。廣義地說，各項管理控制是 MIS 的基礎。在這些學科的基礎上，形成信息收集和加工的方法，從而形成一個縱橫交織的系統(tǒng)。s scale and increasing number of students, the management of students39。為此，切實有效的把學生信息管理系統(tǒng)引入學校教務管理中，對于促進學校管理制度和提高學校教學質(zhì)量有著顯著意義。 enrollment, the module for the management of basic information, the module for special information, the module for the management of graduates39。人是指企業(yè)領導者、管理人員、技術(shù)人員，以及 MIS 建設的領導機構(gòu)和實施機構(gòu)，他們必須有企業(yè)管理人員，尤其是企業(yè)領導的積極參與。 目前， 學校學生管理是教務管理中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，它是整個管理的核心和基礎。 所以，學生信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)也是一個時代必經(jīng)的階段。近年來隨著計算機的迅速發(fā)展，計算機已經(jīng)在社會各個領域顯示了它巨大的作用。 ASP 是微軟公司開發(fā)的代替 CGI 腳本程序的一種應用 ,它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。 ASP 的主要優(yōu)點大概可以歸納如下： （ 1） 可以用 VBScript 或 JScript 創(chuàng)建腳本，同時結(jié)合 HTML 語言就能夠非常方便地完成網(wǎng)站的應用程序。 ASP 在服務器端運行，當程序執(zhí)行完畢后，服務器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度。 （ 9） ActiveX Server Components(ActiveX 服務器組件 )具有無限可擴充性。目前，絕大多數(shù)流行的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如 Oracle, Sybase, Microsoft SQL Server, Access 等都采用了 SQL 語言標準。 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)軟件環(huán)境 本系統(tǒng)采用的軟件工具有 : Windows XP Dreamweaver MX 2020 SQL Server 2020 IIS Inert Explorer 工具簡介 Dreamweaver MX 2020 簡介 Dreamweaver MX 2020 是 建立 Web 站點和應用程序的專業(yè)工具。從數(shù)據(jù)管理和分析角度看，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)智能和充分利用 Web 帶來的機會非常重要。 （ 3） 操作可行性 操作上是對 Windows操作系統(tǒng)的引用，該系統(tǒng)的使用，主要憑借使用 Windows操作技術(shù)即可完成數(shù)據(jù)錄入、 修改、刪除等功能 ，方便簡單。密碼等基本資料填寫錯誤，該系統(tǒng)也會要求用戶重新填寫。實現(xiàn)對新生更系統(tǒng)化管理。實現(xiàn)對成績的修改，刪除，查詢等功能。對于成績管理，可以分為課程管理和學生成績管理，不同專業(yè)通過錄入不同的課程，教師可以對每位學生錄入對應成績。 對于學生信息，都應該擁有學號，班級，專業(yè)，姓名，性別這幾個字段，而不同的學習時間可以確定不同的字段，如基本信息應該有籍貫，家庭住址，聯(lián)系方式等字段。用戶輸入正確后，后臺通過 把用戶的信息錄入到 yonghu 表該模塊主要增強系統(tǒng)人性化，不用通過分配帳號來進行登陸。 圖 4 用戶登陸界面 用戶個人管理模塊設 計 用戶進入系統(tǒng)后可以 進行個人管理，本模塊主要實現(xiàn)用戶對密碼進行修改，加強用戶對帳號和密碼的安全性。錄入主要對每位學生進行學號，班級，專業(yè)，性別，民族，籍貫，寢室等信息的錄入。教師并可以通過點擊查看所有信息來查看該專業(yè)所有學生的信息。查詢通過輸入關鍵字來進行查詢。本模塊主要對 bystudetn 表的操作。主要對 bzqk,qgzxqk jlqk,cfqk,ydqk 這幾張表的操作。每位學生在不同學期對應不同的課程，在課程添加完善的基礎上，對學生成績的錄入可以選擇對應的課程以及對應的學期。 uid amp。 用戶登陸功能 用戶擁有帳號和密碼后，每次使用系統(tǒng)時必須通過帳號和密碼的驗證才能登陸到系統(tǒng)管理界面中。 39。部分代碼如下： sql=select * from yonghu where uid=39。}/script end if if rs(pwd)jiupwd then script language=JavaScript{(39。例如，以下是學生基本信息的錄入的部分代碼： set rs=() sql=SELECT * FROM newstudent WHERE 學號 =39。39。部分代碼如下： set rs=() sql=select * from newstudent where 學號 =39。}/script end if 當輸入學號時，應該進行判斷用戶是否輸入學號，如果為空，系統(tǒng)應給出提示，要求用戶輸入學號。部分代碼如下： rs(學號 )=xh rs(班級 )=bj rs(專業(yè) )=zy rs(姓名 )=xm rs(性別 )=sex rs(勤工助學 )=qgzx rs(原因 )=yy rs(時間 )=sj script language=JavaScript amp。amp。 like 39。amp。}/script end if % 通過前臺頁面?zhèn)鬏斶^來的值作為條件并執(zhí)行 sql 語句，然后顯示查詢的信息。 對每個模塊的測試進行記錄，發(fā)現(xiàn) BUG時及時 修正。通過本系統(tǒng)可以更有效的管理學生的各種信息，提高辦公效率。 [4] 方睿 .網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫原理及應用 [M].成都 ： 四川大學出版社 ,2020。文中除了特別加以標注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學院或其他教學機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。 特此聲明！ 作者簽名： 年 月 日 Chapter 1 The night I called at the Manhattan General to pick up this lady doctor I was dating, something quite extraordinary happened. For Miriam and me, it was the first in a chain of events that were to change our lives mine especially in a way that neither of us could possibly have imagined. For what we stumbled across that night was not the beginning of the story. If I am to believe what I have learned so far, the beginning was before and beyond Time as we know it. Our lifestreams along with those of the handful of other people who became involved have established a brief interface with a cosmic event whose magnitude dwarfs the imagination. If this is starting to sound heavy, hold on. I39。s one hell of a story.