【摘要】課題3水的組成學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過學習單質和化合物概念,了解物質的不同分類方法。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設計方案——實驗探究——觀察現象——分析問題——得出結論”的思路去進行研究性學習,學會應用科學的方法去研究物質。4、通過“水的組成的揭示”的科學史實
2025-06-13 04:13
【摘要】課題3水的組成第四單元自然界的水??纪敢曊n題3水的組成???認識水的組成,了解并體驗人類認識水的組成的過程和方法?!境鲱}角度】對電解水實驗的現象、結論等進行綜合考查。典例 小明利用如圖4-3-6所示的裝置探究水的組成。課題3水的組成(1)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________,
2025-06-12 05:25
【摘要】課題3水的組成第四單元自然界的水??纪敢曊n題3水的組成常考1認識水的組成,了解并體驗人類認識水的組成的過程和方法。【出題角度】對電解水實驗的現象、結論等進行綜合考查。典例 小明利用如圖4-3-6所示的裝置探究水的組成。課題3水的組成(1)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為________,
2025-06-12 00:44
【摘要】課題2《水的凈化》導學目標、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能述說自來水的凈化過程。初步學會過濾的操作。,學會用肥皂水鑒別硬水與軟水,知道硬水的危害及硬水軟化的方法。學習重點水的凈化方法,過濾操作;區(qū)別硬水和軟水的方法。學習難點水的凈化方法,過濾、蒸餾等操作。教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及對
2025-01-18 05:04
【摘要】水的凈化知識與技能1.自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2.自來水生產流程及水的凈化方法:吸附、沉淀、過濾和蒸餾,初步學會過濾操作的基本技能技巧。3.硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。過程與方法1.通過探究水的凈化方法與自來水廠的凈化流程,了解凈化水的方法。2.通過
2024-12-08 05:40
【摘要】第四單元自然界中的水人教版化學九年級上冊課題1愛護水資源學習目標3.認識到水資源不學生個人的生活和學習本學科的密切相關,提高關注社會問題、自覺愛護水資源的意識。1.了解世界和我國的水資源狀況,學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機問題,知道水污染的防治、節(jié)水
2025-06-21 02:57
【摘要】3水的組成俗話說:水火不相容。可是,在一望無際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日,在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內,發(fā)生的一次大火。當時,海上風浪已經接連數日沒有停息了,這天,一陣強大的颶風過后,海面上突然燃起熊熊大火,頗為奇觀,火光照耀四周數十公里。當時,熊熊烈火,劇烈的火焰竟使海天連成一片,形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀,目擊者無
2025-06-20 13:47
【摘要】課題3 水的組成第2課時 物質的簡單分類A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第四單元自然界的水B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時 物質的簡單分類A2.下列物質不屬于化合物的是( )A.水B.過氧化氫C.高錳酸鉀D.空氣D第2課時 物質的簡單分類3.下列物質屬于氧化物的是( )
2025-06-18 07:25
【摘要】第四單元自然界的水課題1愛護水資源學習目標,會運用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。。學習重點。同學們知道這張圖片是什么圖標么?能說出其中的含義么?這張圖片是國家節(jié)水標志。標志以水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征著節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。白色部分像一只手托起一
2025-06-20 15:43