【摘要】同步習(xí)題課件
2025-06-14 04:05
【摘要】第一課古代埃及這些文明產(chǎn)生的地理位置有何共同點(diǎn)?古巴比倫古印度古代中國(guó)古埃及四大文明古國(guó)都源于北緯30度左右的大河流域。這些大河流域氣候濕潤(rùn),光熱充足,地勢(shì)平坦,土地肥沃,水源充足,交通便利,為文明起源提供了物質(zhì)基礎(chǔ),從而形成了各自的文明。觀察右圖,找到“沃土”的圖例,說(shuō)說(shuō)尼羅河“沃土”與古代埃及疆域的
2025-06-21 04:57
【摘要】第6課希臘羅馬古典文化九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第二單元古代歐洲文明新課導(dǎo)入《荷馬史詩(shī)》是相傳由古希臘盲詩(shī)人荷馬創(chuàng)作的兩部長(zhǎng)篇史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱。兩部史詩(shī)都分成24卷,這兩部史詩(shī)最初可能只是基于古代傳說(shuō)的口頭文學(xué),靠著樂(lè)師的背誦流傳。它作為史料,不僅反映了公元前11世紀(jì)到公元前9
2025-06-14 06:01
【摘要】第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、通過(guò)閱讀教材,了解羅馬城邦的興起,簡(jiǎn)單說(shuō)出羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡過(guò)程中的重要時(shí)間、事件及人物。?2、通過(guò)小組討論,分析羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)衰落的原因。?3、認(rèn)識(shí)羅馬危機(jī)的實(shí)質(zhì)是奴隸制的危機(jī)。情境引入同學(xué)們,有一句俗語(yǔ)叫“條條大道
2025-06-20 22:04
【摘要】古羅馬競(jìng)技場(chǎng)第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)時(shí)間:公元前8世紀(jì)中期地點(diǎn):意大利半島中部羅馬城的建立母狼育嬰銅像——羅馬的城徽共和制是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式,它與君主制相對(duì)。采用這種政體的國(guó)家稱為共和國(guó)。據(jù)傳說(shuō),羅馬城邦的最后一個(gè)國(guó)王小塔克文統(tǒng)治殘
2025-06-20 20:05
2025-06-13 20:23
【摘要】第15課血腥的資本積累好望角印度美洲麥哲倫海峽新航路的開(kāi)辟圖葡萄牙、西班牙成為歐洲最富有的國(guó)家;荷蘭、英國(guó)、法國(guó)是后來(lái)居上,尤其是英國(guó)。參與殖民掠奪、擴(kuò)張的歐洲國(guó)家有哪些?提問(wèn)
2025-11-13 04:13
【摘要】九年級(jí)歷史上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第21課馬克思主義的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的興起第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起新課導(dǎo)入起來(lái)饑寒交迫的奴隸起來(lái)全世界受苦的人滿腔的熱血已經(jīng)沸騰要為真理而斗爭(zhēng)舊世界打個(gè)落花流水奴隸們起來(lái)起來(lái)不要說(shuō)我們一無(wú)所有我們要做天下的主人這是最后的
2025-06-20 14:59