【正文】 面兩種用戶相同的地方，同時與前兩類用戶相比，管理員還要能夠完成公告的更新，數(shù)據(jù)庫的添加，以及備份與 恢復(fù)等功能。 同時利用技術(shù)成熟功能強(qiáng)大的 ASP 編程語言，以及 Access 數(shù)據(jù)來完成，這樣的設(shè)計(jì)組合的特點(diǎn)是語言使用相對熟練，系統(tǒng)性能配置要求較低，運(yùn)行代價(jià)小等優(yōu)點(diǎn)。因此，精品課程網(wǎng)站應(yīng)該要擁有以下幾個功能： （ 1）學(xué)習(xí)功能，使用者利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)與傳播知識，其應(yīng)用的主體主要包括兩個組成部分 —— 學(xué)生和老師。 無可否認(rèn)的是現(xiàn)在有大量質(zhì)量低下功能不完善的精品課程網(wǎng)站存在，這些粗糙濫制的精品課程網(wǎng)站不僅占用了大量保貴的資源，而且還達(dá)不到精品課程傳播知識的功能。作者認(rèn)為精品課程網(wǎng)站應(yīng)是一個與時代接軌的產(chǎn)物，因此它還需要具備這一個時代所必須的一些特性，比如信息化、高 效、遠(yuǎn)程和資源共享等特點(diǎn)。 精品課程網(wǎng)站研究的意義 根據(jù)我國教育水平的現(xiàn)狀，盡管我國的現(xiàn)代教育水平在新中國成立之后取得了巨大 的進(jìn)步，但是相對于西方發(fā)達(dá)國家而言我們還十分落后。 Resource。作為一個以傳播知識為主要職能的機(jī)構(gòu)，學(xué)校建立一個自己的精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情，這不僅能使更多的人享用寶貴的教育資料源，同時也對于提升學(xué)校自身的知名度，提高學(xué)生自學(xué)能力，有相當(dāng)大的幫助。 關(guān)鍵詞 ： 精品課程；網(wǎng)站；數(shù)據(jù)庫；教育；資源；信息共享 Design and Implementation of Highquality Curriculum Website Abstract The 21st Century is the times which information is highly developed and circulated, people can get more knowledge than before with the popularization of puters and the widespread application of puter work. Facing to the “information detonation” phenomena, how does the education catch up with the step of time not being dropped behind? Many experts think about this question: “How can we move the education resource onto the work and enable more people to share these resources”. As an institution whose main duty is spreading knowledge, it’s very necessary to build a highquality curriculum website for each school, it is not only enable more people to share the valuable education information but also provide a great help to promote the school’s reputation and the students’ selfstudy ability. The development of this project is based on B/S frame。作為一個以傳播知識為主要職能的機(jī)構(gòu) —— 學(xué)校建立一個自己的精品課程網(wǎng)站是十分必要的事情，這不僅是能使更多的人享用寶貴的教育資料源，同時也對于提升學(xué)校自身的知名度，提高學(xué)生自學(xué)能力，有相當(dāng)大的幫助。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們終于找到了一條實(shí)現(xiàn)這種夢想的捷徑，那就是寄希望于把各種教育資源移置到互聯(lián)網(wǎng)上去，使得各地方的人都能夠方便的獲取到各種自己想要的知識，打破傳統(tǒng)教育資源分配不均的限制，使 得更多的人能夠有機(jī)會獲取到知識，這就是精品課程網(wǎng)站研究的實(shí)現(xiàn)意義。 2 精品課程網(wǎng)站的需求分析與設(shè)計(jì) 精品課程網(wǎng)站的發(fā)展現(xiàn)狀 精品課程網(wǎng)站的發(fā)展是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同步發(fā)展的。在不同的國家精品課程網(wǎng)站的發(fā)展存在不平衡；同一國家不同地區(qū)也存在著巨大的地區(qū)差異。 （ 3）多媒體（流媒體），多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育所提倡的，有效利用聲、光、電等媒介能夠使得學(xué)生接受知識的速度得到提高，起到事半功倍的作用。驗(yàn)證成功后就進(jìn)入到精品課程網(wǎng)站主頁面，用戶可以在主頁面中選擇執(zhí)行要執(zhí)行的下一步操作。同時有的用戶因長時間沒有使用自己已有賬戶或是賬戶被盜使得無法正常使用精品課程網(wǎng)站所提供的資源，通過找回密碼功能，用戶可以找回已有的那個賬戶，從而登錄系統(tǒng)，獲取系統(tǒng)提供的操作能力。and pwd=39。與其它網(wǎng)站不同，此精品課程網(wǎng)站只需用一個簡單的過程就能完成用戶注冊 點(diǎn)擊登錄界面的“注冊”功能選項(xiàng)可以進(jìn)入注冊功能頁面，利用 form name=form1 method=post action=?action=regist把輸入的信息傳遞到后臺處理，數(shù)據(jù)驗(yàn)證成功后，彈出各種提示諸如注冊成功、用戶名已存在、重復(fù)密碼錯誤等。nameamp。 要完成以上這些功能，在線考試模塊必須實(shí)現(xiàn)題目的增減，考題的讀取，考試計(jì)時，學(xué)生成績的評定等多項(xiàng)功能。理解這些也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的前提 學(xué)生首先通過系統(tǒng)登錄驗(yàn)證，證明是一個合法的系統(tǒng)用戶。判斷是否有該權(quán)限 if rs(passwd)=password then session(password)=rs(passwd) 39。 通過使用 (update()。 % id=request(id) % %if request(id) then sql=select 1 * from test where id like39。 sql,conn,1,1 if and then 沒有這個信息 ... else % 考試完成后學(xué)生可以馬上查看自己的成績，成績是通過查找用戶名來得到的。下面的這段代碼完成學(xué)生用戶在線考試功能中密碼的修改。,39。教師所具備的特點(diǎn)是：教師要能夠更改題庫中的題目，還要能增加，刪除題目等，其具體功能實(shí)現(xiàn)如下面小節(jié)中所示的那樣。39。39。39。39。 下一節(jié)要介紹的是在線聊天功能模塊的實(shí)現(xiàn)。在這個功能模塊中，只有系統(tǒng)的管理員才須要驗(yàn)證。 圖 11 在線交流界面 對在線交流功能重點(diǎn)還是介紹一下其的管理員功能。下面的代碼段所實(shí)現(xiàn)的就是管理員的驗(yàn)證功能 %selectname,passwordfromathoritywherename=39。,conn,1 set rs=nothing set conn=nothing () % 當(dāng)管理員把自己的信息輸入后， form就會把了輸入的數(shù)據(jù)傳給上面的這些代碼 讓它們?nèi)シ謩e用戶到底是不是管理員，管理員登錄的視圖效果如圖 12 所示： 圖 12 管理員界面 （ 2） 管理員刪除留言功能 對于管理員來說有時候需要決定哪些留言是不允許發(fā)表的，比如帶有明顯的人身攻擊性質(zhì)的留言是不被允許發(fā)表的，遇到這樣的留言時管理員就要把它屏蔽掉，以免產(chǎn)生不好的影響。查看備份目錄是否存在 OFE=(originalfile)39。流媒體數(shù)據(jù)流具有三個特點(diǎn)：連續(xù)性 (Continuous) 、實(shí)時性 (Real time) 、時序性，即其數(shù)據(jù)流具有嚴(yán)格的前后時序關(guān)系 在線視頻的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 在線視頻功能主要完成流媒體技術(shù)在精品課程網(wǎng)站中的應(yīng)用，最主要是完成播放器內(nèi)嵌，并且讓流媒體播放器尋找到要播放文件的 URL。 圖 15 在線視頻 4 運(yùn)行測試與分析 運(yùn)行測試 為了驗(yàn)證網(wǎng)站的運(yùn)行效果，作者對系統(tǒng)采用大量的隨機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試，系統(tǒng)均運(yùn)行正常，未出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤及其它類型的錯誤，例如：通過注冊用戶名“ lijihong”，密碼“ 111111” ,密碼提示問題：“我是誰”，密碼提示問題：“李繼紅”，更改密碼：“ 222222”通過這一組數(shù)據(jù)的測試，當(dāng)以“ lijihong“進(jìn)行用戶注冊成功后 ，系統(tǒng)提示注冊成功，自動轉(zhuǎn)向登錄界面，用利注冊的用戶名及密碼，成功進(jìn)入網(wǎng)站主頁面。退后網(wǎng)站后，返回到網(wǎng)站登錄界面。其不足之處有：由于不善于美工，因此，此精品課程網(wǎng)站的界面做的不太美觀，一些功能也 達(dá)不到設(shè)計(jì)時的要求，系統(tǒng)某些地方設(shè)計(jì)時分析不夠詳細(xì)以至于功能不夠完善。 [4] 袁鵬 飛． SQLServer2020 中文版設(shè)計(jì)實(shí)務(wù) [M]．北京 :人民郵電出版社 /旗標(biāo)出版社， 。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。 特此聲明！ 作者簽名： 2020 年 6 月 10 日 h? What I say? I speak true when I say dat Buck two devils. This was Francois39。 and h e answered curse with snarl and kept out of their reach. He did not try to run away, but retreated around and around the camp, advertising plainly that when his desire was met, he would e in and be good. Francois sat down and scratched his head. Perrault looked at his watch and swore. Time was flying, and they should have been on the trail an hour gone. Francois scratched his head again. He shook it and grinned sheepishly at the courier, who shrugged his shoulders in sign that they were beaten. Then Francois went up to where Solleks stood and called to Buck. Buck laughed, as dogs laugh, yet kept his distance. Francois unfastened Solleks39。 for this was the mail train, carrying word from the world to the men who sought gold under the shadow of the Pole. Buck did not like it, but he bore up well to the work, taking pride in it after the manner of Dave and Solleks, and seeing that his mates, whether they prided in it or not, did their fair share. It was a monotonous life, operating with machinelike regularity. One day was very like another. At a certain time each morning the cooks turned out, fires were built, and breakfast was eaten. Then, while some broke camp, others harnessed the dogs, and they were under way an hour or so before the darkness fell which gave warning of dawn. At night, camp was made. Some pitched the tents, others cut firewood and pine boughs for the beds, and still others carried water or ice for the cooks. Also, the dogs were fed. To them, this was the one feature of the day, though it was good to loaf around, after the fish was eaten, for an hour or so with the other dogs, of which there were fivescore and odd. There were fierce fighters among them, but th ree battles with the fiercest brought Buck to mastery, so that when he bristled and showed his teeth, they got out of his way.