20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第3課海燕課件4冀教版(更新版)
【正文】 面對(duì)生活的暴風(fēng)雨 你該怎樣做？ ? 示例一： 生活中的“暴風(fēng)雨”來臨時(shí)，我們不應(yīng)怨天尤人，我們要相信一句話：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，成功也好失敗也罷，自己要清楚自己的實(shí)力。 ? 示例二 ： 面對(duì)生活的“暴風(fēng)雨”，應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜、理智地去分析、去思考，學(xué)會(huì)處變不驚，讓“暴風(fēng)雨”能夠平安度過，并能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)。 他塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄(x237。 想象 ： 課文中的海燕矯健、勇敢、無畏、善戰(zhàn)，而海鷗、海鴨、企鵝則畏懼、膽怯、躲藏、逃竄，假如你是一只海燕，你會(huì)對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說些什么呢？ 海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括這樣幾點(diǎn)： 1. 歡樂，與其他海鳥的恐懼形成鮮明的對(duì)比。 ?總結(jié)文章中心。 4. 要求：它與其他海鳥的對(duì)話應(yīng)形成沖突，表現(xiàn)出海燕對(duì)怯懦者的蔑視。 三、主 題 四、歸納總結(jié) ?象征方
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