八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件語(yǔ)文版(更新版)
【正文】 見(jiàn)的美麗光彩。 (3分 ) 風(fēng)兒一吹 ， 每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀 ， 扇動(dòng)著 ， 奮爭(zhēng)著 ， 仿佛急欲掙脫枝頭 ， 翩翩飛去。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一段在全文中的作用。 三、寫作。 15． 下面對(duì)文章的理解和分析 ， 不正確的兩項(xiàng)是 (4分 )( )( ) A． 這篇文章按照時(shí)間線索 ， 記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷。太陽(yáng)照射的時(shí)候 ， 它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 風(fēng)兒一吹 ， 每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀 ， 扇動(dòng)著 ， 奮爭(zhēng)著 ， 仿佛急欲掙脫枝頭 ，翩翩飛去 。它身上透露出來(lái)的生機(jī) ， 非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下 ， 是那么醒目耐看。我們說(shuō) ， 干 脆把它拔了吧 ， 省得它還占著一塊地方 ， 還要天天浪費(fèi)幾勺水。栽的時(shí)候 ， 都一樣認(rèn)真 ， 一樣施足了底肥澆足了水 ， 栽好之后 ， 管理也沒(méi)有偏三向四 ， 可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì) ， 到抽條時(shí)抽條 ， 到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花 ， 一年下來(lái) ， 都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了 唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒 ， 停滯在那兒 ， 好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。 11． 第三節(jié)詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭方法 ， 請(qǐng)指出并具體分析。 (27分 ) (一 )閱讀下面的詩(shī)歌 ， 完成 9～ 12題。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪 ， 要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶 ， 以協(xié)助調(diào)查。 (2)《 長(zhǎng)城謠 》 中較直接寫自己雖身居他鄉(xiāng) ， 卻心系故國(guó)的詩(shī)句是 “ 而黃河今夜仍然 __________________________________”。i 敕 翼 l243。 ( 23 分 ) 1 ． 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫 漢字。 C ． 中國(guó)古典詩(shī)詞 一揮而就． ． ． ．達(dá)到了文學(xué)的最高境界 ， 以后就缺乏變化了。 ________， ________，________， ________， 極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力 。等她意識(shí)到被騙時(shí) ， 痛悔不已。 10 ． 結(jié)合全詩(shī)理解下列詩(shī)句中加點(diǎn)的意象在詩(shī)中的具體象征義。 詩(shī)作中的 “ 我 ” 不僅僅指詩(shī)人自己 ， 也指中國(guó)文人群體 ， 乃至華夏兒女 ，是 “ 小我 ” 與 “ 大我 ” 的融合。我和老伴感傷地想 ， 它總有一天會(huì)死去的。 然而 ， 事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。 又過(guò)了一個(gè)多月 ， 我出門要干什么去 ， 忽見(jiàn)山墻邊露出一段紅色的花枝 ，仔細(xì)一看 ， 才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開(kāi)了一嘟?；鸺t的花。 仍然毫無(wú)變化。 D． 因?yàn)榭吹饺敲方K于長(zhǎng)出旁逸斜出的枝杈 ， 老伴眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。
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