20xx年秋季開(kāi)學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題2溶解度1課堂導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)課件新人教版(更新版)
【正文】 KNO3 晶體 ,溶液的質(zhì)量不變 D 課后作業(yè) ,下列方法不可行的是 ( ) A 課后作業(yè) KNO3溶液中 ,逐漸加入KNO3固體 ,下列圖像中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是 （ ） A 課后作業(yè) ,正確的是 ( ) A. 飽和溶液是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液 B. 降低溫度一定可以使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤? C. 溶液中有固體物質(zhì)未溶解 ,溶液一定是飽和溶液 D. 當(dāng)溶質(zhì)晶體與其溶液穩(wěn)定共存時(shí) , 此溶液在該溫度下是飽和的 D 課后作業(yè) 6.（ 2022梧州）有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是 （ ） A．溶液都是無(wú)色的 B．稀溶液一定是不飽和溶液 C．固體溶解時(shí)都放出熱量 D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 D 課后作業(yè) ，在 ( )中打“ √”；錯(cuò)誤的，在 ( )中打“ ”。 ： 。 在盛有 20 mL水的燒杯中，加入 5 g硝酸鉀，充分 攪拌，觀察現(xiàn)象，不斷加入硝酸鉀。 ， 能夠舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象 。 剩余固體溶解 固體溶解 析出晶體 溫度不同，物質(zhì)的 溶解能力不同，溫 度越高，硝酸鉀的 溶解能力越高 在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種 溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解，所得到的溶液 再加入少量該溶質(zhì)，觀察是否能繼續(xù)溶解 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 【 課堂練習(xí) 1】 ，感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水，他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛?，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖（如圖）。從海水 中獲得食鹽可用 _______________方法，因?yàn)? 食鹽的溶解度受溫度影響 ____；從硝酸鉀飽和 溶液中獲得硝酸鉀可用 __________________ 的方法，因?yàn)樗娜芙舛仁軠囟扔绊?______。 (2) 飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液。 A．在一定溫度下，稀溶液一定是不飽和溶液 B．飽和溶液一定比不飽和溶液所含溶質(zhì)多 C．相同物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液所含溶質(zhì)多 D 課后作業(yè) (蔗糖已全部溶解 )放進(jìn)冰箱的冷藏室，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體
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