制作幻燈片高中信息技術(shù)說課稿—制作powerpoint演示文稿(更新版)
【正文】 ，使你遠離了正常的生活軌道，使你失去了理想、失去了理性，使你拋棄了人間的溫情，變成了冷血動物。一邊是有青少年網(wǎng)游成癮，一邊是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，在經(jīng)濟利益與社會責(zé)任的博弈中，誰來拯救網(wǎng)癮少年？ 資料三：A、社會的關(guān)愛華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開，率先關(guān)注研究并努力解決青少年上網(wǎng)成癮問題，在社會上引發(fā)了聲勢浩大的挽救上網(wǎng)成癮者行動。南京一高中生十天十夜不回家，出了網(wǎng)吧不認(rèn)識媽七、教學(xué)過程設(shè)計明確目標(biāo)（1）情景導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，給全世界帶來了非同尋常的機遇，它縮短了時空的距離，加快了信息的傳遞，為文化交流提供了良好的平臺, 但隨之而來也引發(fā)了一系列的社會問題。情感目標(biāo)：學(xué)生通過自我探究，形成對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對事物正確判斷的能力和自制力。健康上網(wǎng)快樂成長 — 制作PowerPoint演示文稿一、教材分析教學(xué)使用教材是華中師范大學(xué)出版社出版的高中信息技術(shù)教材第一冊，教學(xué)主要內(nèi)容基于教材第四章第一節(jié)《制作幻燈片》，在此之前，學(xué)生學(xué)習(xí)了計算機的基礎(chǔ)知識、文字處理的基本方法。學(xué)會編輯幻燈片，播放演示文稿。六、媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室多媒體課件這次課的具體實現(xiàn)是在我校的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，能比較方便地對學(xué)生進行主導(dǎo)，也能非常好地讓學(xué)生及時參與實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。連續(xù)打了一天游戲，18歲高中生精神緊張猝死網(wǎng)吧一少年癡迷網(wǎng)絡(luò)失蹤60天，慈父苦學(xué)跨省尋子中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告（2005）》顯示，％，在非網(wǎng)癮群體中約13％的網(wǎng)民有網(wǎng)癮傾向。B、母親的呼喚親愛的兒子，媽媽的寶貝： 唯有這樣的稱呼，才能表達媽媽是多么愛你。我們家的win98因此長期平安無事，至今還未重裝過，這對有些上網(wǎng)的人來說，簡單是奇跡了。]合作探究教師演示一份演示文稿的制作過程：主要是如何在幻燈片中插入文本和圖片，以及怎樣在演示文稿中插入新幻燈片的方法。應(yīng)該給孩子寬闊的發(fā)展空間，并培養(yǎng)孩子的自我調(diào)
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