【正文】 與學(xué)生機。 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于鼠標(biāo)的基本操作動作。 小牛和小妞，誰學(xué)會了扣紐扣？ 介紹 “游戲 ”的玩法，并且通過該游戲讓學(xué)生能熟練的操作鼠標(biāo)： ⑴ 、打開 “游戲 ”，移動鼠標(biāo)指針并且分別單擊 “開始 ”“程序 ”“附件 ”“游戲 ”“紙牌 ”。 隨著科技的發(fā)展，小小的鼠標(biāo)也變得越來越先進，可以看 出科技發(fā)展的日新月異。 第 二 課 :小鼠標(biāo)本領(lǐng)大 一、教學(xué)要求： １、了解鼠標(biāo)的外形和鼠標(biāo)的指針； ２、掌握鼠標(biāo)的四種基本操作； ３、通過計算機游戲使學(xué)生對鼠標(biāo)操作感興趣。 今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)計算機的一些基本構(gòu)成。 練習(xí)與提高： 老師設(shè)計有關(guān)計算機硬件的問題，采用 “學(xué)生搶答 ”或 “小組競賽 ”形式激發(fā)學(xué)生參 與課堂的熱情。 學(xué)習(xí) 方法： 觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、小組競賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)。 （ 2） .認識到計算機在我們的學(xué)習(xí)和生活中有很多作用。在平時學(xué)習(xí)生活中，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，并給予充分的肯定和表揚，學(xué)生會學(xué)得更起勁。如果教師一味強求學(xué)生死記硬背，會適得其反。上 教學(xué)進度表 周次 月份 日期 內(nèi)容 1 9 月 01— 02 第 1 課 奇妙之旅開始啦 2 0509 第 1 課 奇妙之旅開始啦 3 12— 16 第 2 課 小鼠標(biāo)本領(lǐng) 大 4 19— 23 第 3 課 小藝術(shù)家 5 26— 30 第 4 課 關(guān)心好朋友 6 10 月 03— 07 第 5 課 我來幫助你 7 10— 14 第 6 課 游戲幫我學(xué)語文 8 17— 21 第 7 課 涂色比賽 9 24— 28 第 8 課 小小搬運工 10 11 月 31— 04 第 9 課 游覽拼圖王國 11 07— 11 第 9 課 游覽拼圖王國 12 14— 18 第 10 課 神奇的桌面 13 21— 25 第 11 課 玩游戲?qū)W數(shù)學(xué) 14 12 月 28— 02 第 12 課 快捷菜單的秘密 15 05— 09 第 13 課 游戲?qū)W百科 16 12— 16 第 14 課 智慧寶貝 17 19— 23 總復(fù)習(xí) 18 26— 30 總復(fù)習(xí) 19 1 月 02— 06 考試 20 10— 14 整理放假 全冊備課 教學(xué)目標(biāo) : 一、以 “畫圖 ”練鼠標(biāo)。 ＣＡＩ軟件以其獨特、友好的界面將知識的獲取同游戲結(jié)合起來，能充分調(diào)動起學(xué)生獲取知識的主動性、積極性。 光說光練不免會落入俗套，我們可以變換形式，及時組織一些小競賽，準備些小禮品，給學(xué)生以新鮮感，吸引學(xué)生。 3． 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受知識的價值。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計算機硬件的錄像，給學(xué)生以感性認識。 小組合作討論：討論 自己家的電腦與學(xué)生機的配置信息。 教學(xué)板書： 第 一 課 :奇妙之旅開始了 教學(xué)反思 今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)計算機的一些基本構(gòu)成。 四 、教學(xué)過程 ： 同學(xué)們，計算機得由人來操作和控制，人可以向計算機發(fā)指令，讓它按照人的指令來執(zhí)行，那么人是用什么設(shè)備來向計算機發(fā)指令的呢？你們知道鼠標(biāo)的作用嗎？這節(jié)課老師 要給大介紹鼠標(biāo)的一些基本知識和操作。下圖展示了鼠標(biāo)的基本握法： ◎指向：鼠標(biāo)指針移到某個對象上。再次雙擊鼠標(biāo)左鍵還原到原來大小。所以在紙牌游戲中，讓學(xué)生一定要用雙擊的辦法，而不是拖動。 小鳥（兒歌） 藍天里有陽光，樹林里有花香，小鳥自由地飛翔。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們體會到鼠標(biāo)想用好，關(guān)鍵看手指的靈活程度。討論。 是東院栽蔥，還是西院栽松。 [教學(xué)準備 ] 計算機、極域電子教室軟件、教材 [教學(xué)過程 ] 師： 同學(xué)們，今天讓我們進行一場涂色比賽，看看誰的作品最棒！ 1. 兒童涂色園 小謎語： 進入游戲 單擊縮略圖 白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭（打一動物） 師： 請你來評一評同學(xué)們的哪個作品好？為什么？ 師：同學(xué)們，涂色比賽開始啦，你準備好了嗎？快快動起手來吧！ 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何給圖片涂色的任務(wù)，大家做的都很好。 長距離 移動要用胳膊，小范圍的拖動，手腕移動就可以了，關(guān)鍵是食指別松開，一旦松開就再來一次； 1）左右移動，將鼠標(biāo)指針 在屏幕上移動，寫一個“之”字，練習(xí)三遍，熟練為止； 2）上下移動，將鼠標(biāo)指針 在屏幕上移動，寫一個“川”字，練習(xí)三遍，熟練為止； 3）單擊，將桌面上的圖標(biāo)從上到下從左到右挨個單擊，注意單擊位置在圖標(biāo)上，別在 文字上，練習(xí)三遍，中間有錯誤就得重新來，直至熟練為 止； 師： 你能將桌面上的圖標(biāo)排列成下面的形狀嗎？試試看吧！ 生：動手操練。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。 [板書設(shè)計 ]： 第九課 游覽拼圖王國 喜洋洋拼圖 [教學(xué)反思 ] 同學(xué)們在今天的學(xué)習(xí)過程中能夠運用以前的所學(xué)，并熟練地進行鼠標(biāo)基本操作練習(xí)，取得了很好的效果。 生：動手操作練習(xí)。 [教學(xué)準備 ] 計算機、極域電子教室軟件、教材 、教學(xué)光盤 、課件 [教學(xué)過程 ] 今天我們?nèi)?shù)學(xué)游戲城探險，相信同學(xué)們一定會在快樂的游戲中變得更聰明！ 串 師：雙擊【鮮鮮魚丸串】軟件，進入游戲。 第十二課 快捷菜單的秘密 [教學(xué)目標(biāo) ] 使學(xué)生認識鼠標(biāo)右鍵，了解它的用法。 師： 示范。 B、單擊對應(yīng)字母 C、拼寫正確會得到獎勵 D、時間有限制，所以速度一定要快。