晉江職業(yè)中專學校學分制實施方案(試行)(更新版)
【正文】 學生因病、因事缺課、累計不超過某門課程教學時數1/3，完成規(guī)定的全部作業(yè)和實驗，經任課教師允許并報教務處批準者，方可參加本課程的考核。一些必修課分A、B二個層次教學班進行。（三）重修學生所修必修課和限選課考核不及格，給予一次補考機會，補考不及格的須重修（重修必須繳納一定的重修費）。學生通過高一層次的自學考試、夜校、遠程教學等學習方式獲得的相關課程有效學習成績證明和社會認可的技能證書、從業(yè)證書、可向學校提免修相關課程申請，經學校的審核認可，可取得相應學分。學分績點的計算 課程的學分績 = 課程的績點課程的學分數 平均學分績點 = Σ所學課程的學分績/Σ課程學分按學期、學年或累計各學期計算出的平均學分績即為學期平均學分績、學年平均學分績或累計平均學分績。必修課、限選課一般采用考試方式，實行考教分離，統(tǒng)一命題和閱卷，以提高學分的信度。專業(yè)技能證書學分：學校對學生取得相關的國家職業(yè)資格證書、技能等級證書，可以折合成相應學分。一般課程以每學期每周授課時數為學分數，折合16—18個學時計1學分。任選課包括其它專業(yè)的限選課，非必修的各種有效的職業(yè)資格鑒定和技術等級考試及對口升學綜合課程約占實際授課總課時的10%—15%。學分制教學計劃將課程分為三類：必修課、限選課和任選課。為確保學分制工作順利進行，規(guī)范操作，特制定本實施方案。學校從2002級開始，試行學分制。課程體系：由必修的“寬基礎”課程模塊和選修的“活模塊”課程所構成。作為必修課的德育、語文、數學、計算機、英語、體育等基礎課程約占總課時的40%。學業(yè)課程學分：以學期為單位，以課程在教學計劃中安排的課時數為主要依據。實習成績考核以實習部門指導人員評價為主、班主任評價為輔，實習指導教師會同實習單位對實習學生的工作表現和實習情況做出書面評定，成績合格，取得實習學分。六、成績考核及學分績點學生所修課程均應參加考核，考核分為考試和考查兩類。 補考合格成績均以60分計。八、課程的免修、選修和重修（一）免修學校所規(guī)定的課程學生在校期間沒有相應的學習經歷或省中職會考的課程未通過之前，必須參加修習課程的正常教學活動，不得申請免修；允許學生根據已有的學習經歷和成績，或根據自身情況，申請免修相應課程，經考核成績合格進行方可取得相應的學分，已通過省中職會考的課程，且學校教學計劃安排課程尚未結束，學校可根據專業(yè)對該課程知識量的需求和學生的能力情況，允許學生申請免修該剩余課程，免修所失的學分，要指導學生選修其它課程補上。學生在修讀完規(guī)定的所有必修課程和限選課程，并考試合格（省級會考的語、數、英、計算機，二門以上專業(yè)課的課程須通過省級會考），取得的學分超過總學分的60%，在學習一個專業(yè)的同時或之后，經學校批準，也可以選修另一個專業(yè)的課程，取得相應的學分后并滿足兩個專業(yè)畢業(yè)條件可獲雙專業(yè)畢業(yè)證書。九、編班與學籍管理做為學生教育管理單位，設立基本班。滿足畢業(yè)條件提前畢業(yè)的學生，經學校審核并報教育主管部門批準后，可提前頒發(fā)畢業(yè)證書。對于從其他職業(yè)學校、其他專業(yè)轉入的學生，可承認其取得的相關學分。導師有義務向學生提供有關選課的各種規(guī)定、程序、教學計劃和畢業(yè)要求等信息；幫助學生安排好適合自己的學習計劃
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