領(lǐng)導(dǎo)力提升團(tuán)體輔導(dǎo)方案(更新版)
【正文】 得正5分如果雙方都出紅牌，各得負(fù)3分游戲一定要進(jìn)行5輪投票，其中第二輪得分2，第四輪得分3，最后的勝負(fù)規(guī)則是：累計正分最高者獲勝。2．體驗有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。二、活動時間大約需要10—15分鐘。4．團(tuán)體分享“背后的留言”?；顒?：背后留言一、活動目的，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對待他人評價的積極心態(tài)。 、我、他，促進(jìn)彼此的理解。1團(tuán)隊精神，學(xué)習(xí)型組織。知人善任，了解員工的專長和缺點。領(lǐng)導(dǎo)力20條能力要求綜述有遠(yuǎn)見。印度的甘地、蔣經(jīng)國、宋慶齡都是此類型的人，一般而言，宗教信仰者都是“考拉”，而中國正是考拉型最多的搖籃。如果下屬中有“老虎”要給予他更多的責(zé)任，他會覺得自己有價值，布置工作時注意結(jié)果導(dǎo)向，如果上司是老虎則要在他面前展示自信果斷的一面，同時避免在公眾場合與他唱反調(diào)。？？3．成員交流分享。如此進(jìn)行，后面每個人要把前面幾個人的姓名、專業(yè)、愛好重復(fù)介紹。熱身：雞同鴨講管理時間，放松身心1. 讓學(xué)生意識到生命是由每分每秒組成的，熱愛生命就要從珍惜每一分每一秒鐘開始。2. 羅杰斯在其所創(chuàng)立的治療理論中提到,人有理解自己,不斷趨向成熟,產(chǎn)生積極的建設(shè)性變化的巨大潛力。三、 團(tuán)體對象與規(guī)模1015名學(xué)生。二、 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)體輔導(dǎo)老師許旭。麥克利蘭把組織中人最重要的高層次需求歸納為對成就、權(quán)力和歸屬的需求。2．體驗有效的信息溝通。坐在小明右手邊的小張接著介紹：我叫小張，來自文學(xué)院，戲劇影視專業(yè)，喜歡跑步，坐在我左邊的是小明。領(lǐng)導(dǎo)力包含感召力、影響力、前瞻力、決斷力、控制力。 ？？？它的缺點是在決策上較易流于專斷，不易妥協(xié)，故較容易與人發(fā)生爭執(zhí)摩擦。對考拉要多給予關(guān)注和溫柔想方設(shè)法挖掘他們內(nèi)在的潛力。香港和臺灣是變色龍較多的地區(qū)。自我控制能力。1個人及團(tuán)隊的執(zhí)行能力?；顒?：畫“自畫像”一、活動目的1．通過畫“自畫像”，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己，展示一個“內(nèi)心的我”。4．主持人發(fā)現(xiàn)典型的案例做全班分享。3．十分鐘之后，主持人示意大家停下，同學(xué)們再次圍坐一起，拆開背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價。3．體驗有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。活動2：紅黑博弈一、活動目的1．讓學(xué)生學(xué)會全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無效，投票的有效性由通訊員進(jìn)行否定或確認(rèn)。二、活動時間大約需要20—30分鐘。二、活動時間大約需要40—50分鐘。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你
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