【正文】 錄像：“大家眼中的村官”采訪。 （3）小組討論：如果村官們不為村集體著想，辦事不民主、不公道、不廉潔奉公，甚至貪污受賄，以權(quán)謀私，會對全村的經(jīng)濟發(fā)展和村民的生活帶來哪些危害？ （4）教師小結(jié)。 （3）通過剛才的交流，誰來說一說村干部們的職責(zé)是什么呢？ 好村官的故事。 學(xué)生分四大組討論： 從社區(qū)人們和生活――衣、食、住、行發(fā)生了哪些變化，為什么會有如此變化，（學(xué)生分為服飾組、食物組、住房組、交通組）進行調(diào)查，教師在此過程中起引導(dǎo)、調(diào)控、指導(dǎo)等作用。 在歌聲中看著自己帶來的照片，想想自己身邊所發(fā)生的變化。 城市變化照片。 針對城市的學(xué)生設(shè)計：讀一讀小調(diào)查，分析農(nóng)民承包責(zé)任田的情況，感受農(nóng)民們喜悅的心情，想象此刻在田間的農(nóng)民心情怎樣？會怎么想呢？ （五）家庭的變化 農(nóng)村實行改革政策，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營責(zé)任制以來，你家生活發(fā)生了哪些變化呢？可以寫也可以畫出來，（城市的孩子說說自己的見聞） 讀小資料。 （二）討論交流 你們知道什么叫“工分”嗎，工分是生產(chǎn)隊對不同勞力平日出勤干活的記載，一般在年終時進行累計決算，算出一個勞力全年干活得到的工分總數(shù)，然后按工分值的多少，憑工分算錢分糧分柴草等，所以說工分是農(nóng)民的命根子。 （五）課后延伸 自己當(dāng)一回小記者，就30多年前人們?nèi)粘Ｎ锲饭?yīng)的情況，采訪自己的爺爺奶奶或外公外婆，并記錄采訪內(nèi)容，注意采訪時的語言。 四人小組討論：離不開票證時代人們的生活情景。 教學(xué)過程： （一）爸爸的回憶 投影出示：一張肉票，你們見過嗎，它有什么作用？ 這張肉票是一個叫王玲的同學(xué)在幫助家里整理東西時發(fā)現(xiàn)的，就是這張肉票還引起了一代人的回憶呢！讓我們一起去看看好嗎？ 引出“爸爸的回憶”――《買肉的故事》 （1）談話：現(xiàn)在有沒有同學(xué)跟爸媽去過超市買過肉啊，能介紹介紹嗎？ （2）老師講《買肉的故事》 （3）為什么買肉要票呢，有票買到肉了嗎，全班討論。 學(xué)習(xí)新聞鏈接的內(nèi)容 （1）、按學(xué)生意愿將學(xué)生分為兩大組，即倡議書的撰寫組和漫畫設(shè)計組。 (2)你所在的社區(qū)在反對“法輪功”的過程中采取了哪些措施？ (五)朗讀、討論 朗讀：《劉思影，我們牽掛你 》 (二)交流討論結(jié)果 請兩組同學(xué)分別扮演劉思影和護士阿姨，朗讀小資料中的對話，教師讀前面的介紹文字。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識反對邪教與“法輪功”的重要性，積極響應(yīng)劉思影所在學(xué)校向全國少先隊員發(fā)出的倡議不讓邪教玷污神圣校園。 （九）課后作業(yè)——做一個遠離煙、酒、毒品的社區(qū)宣傳員。(五)遠離毒品 我們了解了吸煙、酗酒的危害和應(yīng)該采取的措施，下面我們來了解一下另外一種更可怕的東西毒品。 第二課時 (一)匯報、交流 你是怎樣幫助周圍的人戒煙的？ 別人怎樣對待你的戒煙幫助？ 你覺得你的做法成功嗎？ (二)引入新課 P1213 比一比，看誰知道的方法多。 展示設(shè)計結(jié)果，并向全班同學(xué)說明設(shè)計意圖。 每個小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點和理由。 ③)( )人，10年以上( 教學(xué)過程 第一課時 (一)課前調(diào)查結(jié)果展示與討論（機動）或調(diào)查學(xué)生家庭中爸爸（爺爺、外公）抽煙情況、身體健康情況、家人的態(tài)度等。 宣布玩游戲的要求： （1）自由分組，選出組長，負(fù)責(zé)本組的游戲活動。 過渡：從調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)家人們小時候玩的游戲，和我們現(xiàn)在玩的游戲有很大的不同，其實，游戲在不同的年代，有著不同的缺點，請大家讀一讀書上第6頁的《游戲的變遷》，做進一步的了解。 情感：學(xué)生在玩游戲的過程中，感受到玩游戲的快樂。 （四）課后延伸 請同學(xué)們課后向自己的家人做一次生活調(diào)查，了解他們以前都玩哪些游戲活動，并向他們學(xué)一學(xué)玩法。 玩要有品位 （三）開展討論活動 請學(xué)生各人發(fā)表高見，怎樣才能玩得有度？ 集進行歸納，老師相應(yīng)板書。 教學(xué)過程： （一）談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們上節(jié)課設(shè)計的假日方案，家長能接受嗎？ 進行全班統(tǒng)計，統(tǒng)計選項分為：（1）接受，（2）部分接受，（3）不接受 請家長不能接受方案的同學(xué)說說家長不接受的理由。 請同學(xué)們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計方案。 　　在辯論的過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用書上出現(xiàn)的有關(guān)達爾文的故事《這不是無用的玩意兒》，湖北小朋友石磊的故事《癡迷石頭的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作為論據(jù)加以辯論。 （二）小辯論 教師播放一位同學(xué)的錄音：我叫明明，是小學(xué)六年級的學(xué)生，我可忙了，每天一早到學(xué)校上學(xué)，下午五點放學(xué)后，我一回到家要先做家庭作業(yè)，做完成還要做一大堆家長布置的作業(yè)，常常要到是外十點才能睡覺，有時我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會說：“現(xiàn)在還有時間玩？快做作業(yè)去。18《春節(jié)和圣誕》 2課時10《隔海相望》 2課時3《我的課余生活》 1課時《不和煙酒交朋友》 1課時（二）大膽想象，解決生活問題。教學(xué)措施：（一）、將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。作用相對靈活。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題都是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，課文中又生成多個小話題。幫助學(xué)生開闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗、開展活動等。13《金字塔下留個影》 2課時 能力：學(xué)生要學(xué)會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而有意義。 　　同學(xué)們，聽了明明的介紹，你們對明明的課余生活滿意嗎，你們想對明明說些什么？又想對他的父母說些什么呢，分小組進行交流討論。 （板書：學(xué)習(xí)　　　娛樂　　　休息　　鍛煉……） （三）小調(diào)查 同學(xué)們對明明的課余生活感到不滿意，那你對自己的課余生活滿意嗎？ 統(tǒng)計全班學(xué)生對自己課余生活的滿意度，統(tǒng)計分為四個層次：（1）滿意；（2）比較滿意；（3）不滿意；（4）很不滿意。第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識：學(xué)生懂得在生活中，有些游戲該玩，有些游戲不該玩。 （1）聰聰是電腦高手，打開電腦，一玩就是幾個小時。 選擇一、兩個游戲活動，大家一起來玩一玩，體驗體驗這個游戲好在哪里。 請學(xué)生向家長學(xué)一學(xué)過去游戲的玩法，有條件的可以把家長請進課堂，親自來談一談，玩一玩，實現(xiàn)游戲資源的充分利用。 辯論圍繞的主題是： （1）現(xiàn)代游戲的利與弊。 帶領(lǐng)學(xué)生到操場上開展游戲活動。 煙齡：1—3年( 患病情況：何種疾?。? )( )( 學(xué)生閱讀書本資料P89。 互換角色表演。 在班級的宣傳欄里貼上禁煙標(biāo)志。 我們已經(jīng)通學(xué)習(xí)比較深入地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們生存的環(huán)境，我們也采取了積極有效的行動宣傳戒煙，除了吸煙以外，還有很多人有著另一個不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計，我國每年酒的消耗量相當(dāng)于一個西湖，十分驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。 (六)了解毒品是什么 什么是毒品？ 毒品有哪些危害？ 殷漢林的悲慘遭遇告訴我們什么？ 為什么說毒品是“白色瘟疫”？ (七)想一想，說一說 你還知道哪些吸毒危害的事例。 學(xué)生小組代表發(fā)言。 (三)上網(wǎng)收集 討論： 同學(xué)自由觀看。 教師總結(jié)：邪教“法輪功”給劉思影和她的母親以及許許多多無辜的人帶來了巨大的痛苦、災(zāi)難，使她們失去了最寶貴的生命和應(yīng)有的幸福，有的人甚至走上了犯罪的道路，因此，我國政府果斷、英明地取締了“法輪功”邪教組織。 (三)故事會(課前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備) （1）、分析新聞鏈接中劉思影所在學(xué)校向全國少先隊員發(fā)出的倡議書的內(nèi)容。 （5）、倡議書撰寫組成員對漫畫進行評價。 （7）、兩個組根據(jù)評價意見進行修改。 課后作業(yè) 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 知識：多角度地了解計劃經(jīng)濟時代國家經(jīng)濟狀況以及人們?nèi)粘Ｉ畹臓顩r。 同座位討論：這些票證的用途。 播放采訪過程。針對農(nóng)村實行的改革開放政策，進一步了解我國農(nóng)村發(fā)生巨大變化的原因。 于是，小崗村的舉動引發(fā)了全國農(nóng)村的改革，讀小崗村的故事。 情感：讓學(xué)生感受祖國、家鄉(xiāng)的巨大變化，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。整個中國的變化就像一首春天的歌，大家想了解改革開放后，我國發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？ （二）城市新貌 小漁村的變遷 深圳原是個不起眼的小漁村，后來成為我國第一個經(jīng)濟特區(qū)城市。 進一步思考：我國經(jīng)濟快速健康發(fā)展的原因是什么？填寫 教師小結(jié)：家庭的變化是社會發(fā)展進步的重要窗口，同樣，歷史的發(fā)展與變遷也深刻地影響著我們每個人的家庭，所以從某種意義上說，從一個家庭的變化可以見證一段歷史。 能力：提高學(xué)生收集信息，觀察思考，語言表達和道德辯析的能力。 （3）除了書上介紹的這些動人情節(jié)，你還知道李元龍的哪些故事呢？ 在學(xué)生介紹的基礎(chǔ)上，教師適時補充一些李元龍的動人事跡。 鼓勵：來，讓我們大膽地敞開心扉，將自己的意見說出來，也許我們的建議暫時不能被采納，也許我們的呼吁暫時沒有回應(yīng)，但作為我們村的小主人，我們應(yīng)該這樣做。 交流：（1）村民們是怎樣選舉村委會干部的呢？回憶一下，和我們競選班干部有什么相同的地方？ 小結(jié)：《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一條規(guī)定：村民委員會主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。 請同學(xué)們交流課前所調(diào)查了解的“村民們所喜歡的村官是什么樣”。 （五）活動：模擬選舉村干部 自學(xué)課文，了解選舉辦法和程序。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件：居委會阿姨的一天。 （3）小結(jié)：在生活中人們總會遇到這樣或那樣的難題，為了解悶這些難題，居委會開展了一系列的服務(wù)，不斷為我們創(chuàng)造著方便的生活。 （2）看看居委會是怎么工作的？社區(qū)有哪些便民服務(wù)項目，給當(dāng)?shù)鼐用駧砟男┓奖悖烤游瘯椭用窠鉀Q了哪些實際困難，列舉一些感人事跡。 各小組匯報交流。 教學(xué)過程 （一）了解臺灣的地理位置 導(dǎo)入： 播放臺灣民歌《阿里山的姑娘》 師：剛才我們聽到的歌曲《阿里山的姑娘》是我國臺灣省的民歌。 聽的同學(xué)根據(jù)剛才聽到的內(nèi)容，復(fù)述臺灣島的形成原理。 各組成員將共有的資料進行綜合歸納。 找一找文中提到的重大歷史事件，按時間先后順序，試擬一份臺灣大事記的年表。 結(jié)合鄭成功等保衛(wèi)臺灣的民族英雄的故事，說一說，你認(rèn)為他們身上具有哪些共性呢？ 教學(xué)互動四： 閱讀課文第50頁《臺灣問題的由來》 在理解的基礎(chǔ)上，同座位的同學(xué)互相復(fù)述臺灣問題的由來。 結(jié)束過程： 師：我們看到黑板上這么多條“我”和“臺灣”之間聯(lián)系的紐帶，臺灣和我們之間的聯(lián)系原來是如此密切。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識：熟悉世界的海陸頒布等基本常識，知道印度的地理位置和地形頒布特征。但是如果沒有師傅唐僧的率領(lǐng)，就不可能有西行路上一個個有趣、驚心動魄的故事，現(xiàn)實中雖然沒有孫悟空、豬八戒、沙僧這樣的人物，但是在歷史上，唐僧確有其人，他的真名叫玄奘。 　　看圖。 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬┮曈X沖擊，激發(fā)興趣 　　同學(xué)們，今天這節(jié)課我們首先來欣賞一段舞蹈（播放錄像） 　　有誰知道這種舞蹈是哪國特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式呢？ 　　對，這個國家就是美麗的印度。 　　小組內(nèi)交流課前收集的資料，每人脫稿介紹。 　?。ㄋ模┵|(zhì)疑問難，深入探究 　　通過學(xué)習(xí)，我想你們一定對遙遠而陌生的印度有了進一步的認(rèn)識，現(xiàn)在說說你的感覺，印度民族是一個怎樣的民族？ 　　你認(rèn)為印度文化在全世界起到了怎樣的作用？ 　　印度文化中有沒有不盡如人意的地方，說說你的想法。 　　教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬┬蕾p展覽，感知異域風(fēng)情 　　同學(xué)們，隨著學(xué)習(xí)的深入，我們對印度這個文明古國有了越來越多的了解，印度是一個宗教大國，所以人們生活中的方方面面都或多或少地受到各種教義的影響，除此以外，它還有許多獨具特色的民俗文化和風(fēng)土人情，成為印度的象征，在世界范圍內(nèi)都有著廣泛的影響，現(xiàn)在我們就來感受一下。 8. 金字塔下留個影 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識：知道埃及的地理位置和氣候特點，進一步熟悉世界大洲和大洋的分布。 彩色橡皮泥。 (所帶的衣物，雨傘等旅行用品)指導(dǎo)學(xué)生在非洲氣候分布簡圖上找一找埃及的氣候類型。 一切都準(zhǔn)備就緒了，小佳訂好機票，可由于中國還沒有直達埃及的航班，所以準(zhǔn)備取道香港轉(zhuǎn)機再飛往埃及。 情感：通過地理環(huán)境與人類活動關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成尊重自然、愛護自然的態(tài)度，通過埃及人民與我們的衣食住行方面差異的學(xué)習(xí)，感受到勞動人民所表現(xiàn)出的聰明才智。那么先去哪里呢？爸爸說，他要帶小佳去尼羅河觀光。 讓我們看看書中的一段話。 離開座位去與小伙伴分享自己的觀后感。 根據(jù)你們對埃及的認(rèn)識與了解，李小佳在埃及期間還會到哪里旅游，在哪里留影呢？下節(jié)課要繼續(xù)探討。 (二)解答小佳的疑問 有一個小叫小佳的同學(xué)，她的父親在埃及工作，她對埃及的事很關(guān)心，尤其對埃及的文化產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，她有一些弄不明白的地方，你能幫幫她嗎？ (1)建造金字塔的巨石是如何被搬運過來的？ (2)古埃及的法老為什么要建造金字塔？“法老”是什么人？ 請同學(xué)們閱讀“是誰搬運來建筑金字塔的巨石？這一頁的內(nèi)容，然后和同座的同學(xué)議一議，看能否回答小佳的問題。它有什么特點？