【正文】 17．說說你對最后一段“但不久，所有的學(xué)生都撈得了一個學(xué)?！钡睦斫?。結(jié)果是不取的一半，取的一半。有的人伸長了脖子向他的去處張望，有的人跨出門檻去等他。一進(jìn)房間就湊作一堆講話：那個題目難，這個題目易 ； 你的答案不錯，我的答案錯，議論紛紛，沸反盈天。后來卻提出種種問題來考我 ：“ 穿山甲喜歡吃 什 么東西？ ”“ 耶穌誕生 時 中國 是哪個 朝代？ ”“ 無煙火藥是用 什 么東西制成的？ ”“ 挪威 的海岸線長多少 里 ？ ” ④ 我被他們難倒，一個問題都回答不出來。我名為送考，其實沒有重要責(zé)任，一切都有別人指揮。“我”對小卓瑪說“謝謝”是因“我”被小卓瑪?shù)陌V情、決定所感動而表達(dá)的由衷的敬佩之情 。（ 3 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ，如果《雪中小卓瑪》是你從人民網(wǎng)上看到的，請你以網(wǎng)友的身份為玉樹小朋友發(fā)一個帖子，寫幾句關(guān)心鼓勵的 話。 ⑷ 我再三地勸她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。 ⑦ 況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了?！澳闶悄膫€村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！” ④ 我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情 況。說明：意近即可。面對七旬總理與九旬母親之間的真摯情意，你有何感想？ 12．（ 3 分）溫總理日理萬機，卻不忘常給母親打電話。老舍在《我的母親》中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣。 ○5 在天津火車站候車大廳 ，他向一位哭泣的母親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。母親是他信任的人，他等待母親評論的心情，就像一個幼兒園孩 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 子 ,等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。早年，她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語文老師。修辭 1 分，分析 2 分） ：冰燈的美麗令作者難忘，冰燈帶來的啟示引發(fā)了作者深深的思考。（ 3 分） 它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命！ “ 執(zhí)拗地”“時時”想著哈爾濱的冰燈？請從文章內(nèi)容和寫法兩方面進(jìn)行分析。 可是冰燈的姿影，卻能在人們的心里 找到。誰見過水晶砌成的九級玲瓏塔？誰聽說過白玉堆出的插云仙女峰？再說畫它更是不易討好。 冬天的芭蕾 韓靜霆 是綠蒙蒙的春天了，我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴(yán)冬的冰燈。 ，標(biāo)題“夜讀岳飛”中“讀”的意思有哪兩層？（ 4 分） 答： 。八百年后的今日春夜，我側(cè)耳傾聽的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的鏗然和鳴。 今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。 我讀岳飛手書的諸葛亮前后《出師表》。 11. [答案 ]神態(tài) 語言 [評分 ]2 分。 ⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。 ?? ②我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。 ④我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿！閏土哥??你來了？??” ⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹??但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 意思對即可。我獨坐書房，像獨守汪洋大海中的一座孤島，挑燈夜讀八百年前的岳飛。譚嗣同是封建末世的奇男子，岳飛是名彪青史的偉丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意嗎？我慶幸我的夙愿于斯時斯地如愿以償。雖然異代而不同時，這卻是一個心憂天下的靈魂和另一個心憂天下的靈魂的隔代相呼，是一顆高貴的心和另一顆高貴的心的遙相感應(yīng)。我讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑。 [評分 ]1 句 1 分共 4 分 閱讀《冬天的芭蕾》一文，回答 17～ 20 題。世間又有什么東西能把冰燈比擬呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。仿佛它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點一下冬天就情愿化為烏有了似的，半點痕跡也不留。（ 3 分） “冰燈的生命是永恒的”？冰燈又帶給作者怎樣的 人生感悟？（ 4 分） ？請簡要分析其表達(dá)效果。（ 3 分。這位年過九旬的母親，和中國那些普通的母親一樣?！彼@才放心了。”這些，在他做了一個泱泱大國的總理后，也是按照母親的囑托去做的。 而他，無論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個電話。 16．從第 ○6 段劃波浪線的句子中，你能感受到 母親怎樣的復(fù)雜情感？ 17．古人曾有“兒行千里母擔(dān)憂”的感嘆，也有“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。這兩個詞生動形象地刻畫出了溫總理對母親、對人民的濃濃愛意與滿腔熱忱。這個在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。正是因為這些，災(zāi)區(qū)才安定下來。 ⑨ 我堅持著，有些強行地塞給她。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。（ 3 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15. 簡述小卓瑪?shù)男蜗?。小卓瑪說“謝謝”是為了表達(dá)對救援人員的感激之情。送考的也還有好幾個人，父母 、 親戚或先生。我喊他們 ：“ 喂！抱佛腳沒有用的！看這許多人工作！這是百年來未曾見過的狀態(tài)，大家看！ ” 但他們的眼向兩岸看了一看就回到書上，依舊埋頭在書中。到了晚 上 ，許多孩子活潑潑地回來了。在先生去了約一刻鐘之后，大家 就 眼巴巴地望他回來。受到這霹靂的人有的臉孔慘白了，有的臉孔通紅了，有的茫然若失了，有的手足無措了，有的哭了，但沒有笑的人。請用最簡練的詞語概括他們心理的變化過程。（每點 1 分，共 2 分 ，意思對即可） （ 2）一是為孩子易騙而笑；二是為他們表現(xiàn)出來的童真而笑；三是表現(xiàn)了作者對孩子的同情。 老師在書上看到一道分析題，覺得很適合訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思雛。” 老師笑笑，點 點頭 。 ” 老師點點頭： “ 同學(xué)們回答得都不錯，還有沒 有其他的答案 ?” 話音剛落，又有一個同學(xué)站起來，有些得意地說： “ 你們可能都忽略了女人胳膊上挎著的那個包，我想，那個男人是醉翁之意不在酒 ， 目的是為了取得女人的信任后，搶東西。校長先對同學(xué)們說： “ 大家的發(fā)言都很好。 ” 校長點點頭說： “ 你們大概都不相信，二十年前，我也做過這樣的事。（或能活躍課堂氣氛，注重鍛煉學(xué)生的思維力等） 評分：共 2 分。 評分：共 5 分。 評分：共 2 分。 ④去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我 給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。 ⑥它果然就是一只蟲子 !我不知它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強，我覺得慚愧，當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂，我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的史詩。 2 樓：一只令人肅然起敬的蟲子，一只令我自慚形穢的蟲子，一位令人敬愛的作家，她的筆尖給我們這個浮躁的時代指引著沉實的價值方向。 C、開放題，寫出特點，并能夠聯(lián)系文章具體詞句加以闡釋，言之有理的可拿滿分 6 分。我希望通過我的描繪形象地展現(xiàn)這樣一只有靈性有堅持的卑微生命。（ 2 分） 必須以遲子建的口吻、腔調(diào)回答。自然，它的追求看起來有些不 切實際，它完全可以選擇過普通蟲子安逸的生活，但是它卻不滿足了，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是對現(xiàn)狀的一次次反擊。這種“驚天動地”有什么意義和價值呢？ 認(rèn)清自己的目標(biāo)，做自己可能做到的事，才是正確的態(tài)度。（ 2 分） 此題評分需要體現(xiàn)梯度：觀點鮮明，扣住文章，有說服力，表達(dá)完整，建議 5— 6 分。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平 易近人，那種超脫淡然。我既客氣又好奇地說：“外面太熱，趕緊回屋吧。兒子剛要辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上：然后，摔門而去 .事情過去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳 (yīn yūn 煙云彌漫 )起一份真情的感動。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。怕他看見，也怕別人看見。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)去坐下，我的淚又來了。 閱讀下面文段，回答第 13至 23題 （一）淡 竹 蘇滄桑 （ 1）初秋 ,我和他相遇在江南湖州一個叫 百草原 的山林中。 （ 9） B貪婪的蔓 ,不知羞恥地攀爬在 高大的冷杉上 ,一邊噬血 ,一邊甜言蜜語?? （ 10）幾 乎所有的植物 ,都攢足勁兒 ,在喊 —— 我要生存 !我要開花 !我要結(jié)果 ! （ 11）他是竹 ,是植物中的另類 .其實 ,名利 ,金錢 ,權(quán)勢 ,如同陽光雨露的垂愛 ,蜜蜂花蝶的青睞 ,他不是不想要 ,可是 ,要彎下腰 ,要費心機 — 一要將每一條根都變成利爪 ,抓住土壤 ,變成屈曲盤桓的藤蘿 ,向百鳥獻(xiàn)媚 ,與昆蟲講和 ,向風(fēng)霜妥協(xié) ,對強加在身上的種種不公委曲求全 ,才能安生立命 ,才有飛黃騰達(dá)的可能 .可是 ,他的節(jié)生來就是直的 ,他不能彎腰 .他的心生來就是空的 ,他不愿費盡心機 . （ 12）真是空的嗎 ?不 . 那一節(jié)節(jié)空里 , 早已成就一個美妙的小宇宙 —— 有與生俱來 的一些堅持 ,有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對土地的感恩，有和另一顆竹的愛，與筍的 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 親，與周圍無數(shù)青光綠影的好友促膝長談 ,開懷暢飲 ,在鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風(fēng)明月的和唱??笑忘功名利祿 , 荒蕪繁雜 ,每一秒時光都格外靜謐而美好 . （ 13）那一節(jié)節(jié)空缺里 ,是永遠(yuǎn)的滿盈 . （ 14）更讓我驚異的 ,他不僅直 ,空 ,而且淡 . （ 15）他是 淡竹 —— 全球原始淡竹林最大群落中的一員 .從外表到骨子 ,都是竹子中的最淡的顏色 —— 淡紫 ,淡紅 ,淡褐 ,淡綠 ,淡泊 . 所以 ,他 與世無爭到看淡生死 . （ 16）他可以很入世 .生可以防風(fēng) , 成 萌 , 美化環(huán)境 。 鳥瞰地平線 趙麗宏 前幾天，乘夜班飛機回上海，在浦東機場著陸。也看見了世博軸，那些云一般的頂篷， 噴泉一般的燈束，交匯成一條斑斕光帶，貫穿園區(qū)，連接著黃浦江。從醫(yī)院看完急診，還是騎車回家，那輛舊自行車，承載著一家三口的重量，吱呀作聲，緩行在無人的公路上。 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站