小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施計(jì)劃方案(更新版)
【正文】 以上的為優(yōu)，70—79分為良，60—69分為中，60分以下為差。三、培養(yǎng)對(duì)象 新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。 完美WORD格式資料 小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)，特制定此方案：一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。量化評(píng)估：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師傅指導(dǎo)情況和徒弟成長(zhǎng)情況隨時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)估，捆綁考核。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)作業(yè)，包括試卷式作業(yè)、分層作業(yè)和“菜單式”作業(yè)等。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受，每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，體會(huì)5次以上；撰寫(xiě)教學(xué)案例達(dá)到平均兩周一次，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行反思、剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，彌補(bǔ)不足；每學(xué)年需有二篇以上教學(xué)論文在處級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。調(diào)查走訪領(lǐng)導(dǎo)和教師，后兩項(xiàng)有一次為0分。聽(tīng)課、業(yè)務(wù)檢查及走訪師生。 專業(yè)整理分享
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