校園宣講招聘方案(更新版)
【正文】 各類正面話題帖； 4. 被禁言、刪帖、封 id 發(fā)帖人員在操作中一定要遵守各論壇版規(guī)定 ，盡量避免出現(xiàn)以上情況。 聯(lián)系學校的就業(yè)中心、 勤工儉學處排除大型活動和避免集中的課程決定場地和時間 。 四、 宣講資料 準備 ： 根據高校調研的結果確定各高校的宣講主題， 確定 宣講主講人、宣傳主題、答疑人、宣講會主持人；確定宣講主題時要選擇學生感興趣的話題，宣講人風趣、幽默、靈活應變能力強、比較能夠帶動學生的情緒； 五、 招聘需求確認 ： 2020 年 招聘 計劃和 2020 年的 各崗位需求確定招聘崗位一覽表，具體實施方案 : 收集招聘中心各招聘崗位 2020 年的招聘計劃，分崗位進行匯總； 請各招聘崗位同事對所負責的崗位與用人部門進行 2020 年用人需求的確認，進行匯總； 將 2020 年的計劃與 2020 年的需求進行匯總，匯總成招聘崗位一覽 表。 物 料箱 ：準備一個大箱子， 可把所有的物料放在大箱子里，每次宣講會和招聘會攜帶這樣一個物料箱 。 首次拜訪：首次拜訪達到兩個目的，一、表達合作的意向，能否舉行宣講會，大概的時間；二、能否結識到其他院校的就業(yè)指導中心的負責人；三、學校一貫 的宣講模式、時間選擇、學生感興趣的話題等； 2 二次拜訪：確定宣講會的具體的時間和地點；宣講主題意見；能否請學校配合強制性的請某些院校的學生參加等。 可聯(lián)系的組織：高校就業(yè)指導中心、勤工儉學中心 、 學生社團，協(xié)會等校園民間組織 、 校內各院、系學生會 ； 社團的有利處：學生社團宣傳活動能直接深入學生中，我們對宣傳的過程可控性較強 ； 社團的弊端：學生的責任意識不強，可能會出現(xiàn)教室審批的問題，場地出現(xiàn)變 動，宣傳力度不夠等。 海報張貼： ； ； ；（前期對學校踩點，記錄下所有能夠張貼海報的地方） 網絡宣傳 （ 1）、 BBS 發(fā)帖 至少提前一周 在各個板塊發(fā)帖，根據各 版塊不同來制定不同的標題和話題。 ip 無法發(fā)文 聯(lián)絡校園兼職，在校老師幫忙發(fā)帖。 通過各院校勤工助學基地或學生會發(fā)布招聘信息，招聘兼職人員；該渠道有炒作的性質，公布的職位要多，請勤工助學基地或學生會的負責人每天都公布信息，集中進行面試（其實并非真正意義上的要招聘兼職人員）。 （ 5）、宣講 會結束。 如 麥克不好使，我們可以攜帶擴音器。 招聘會當天，至少提前四個小時布置會場（場內、場外），準備宣傳片、企業(yè)宣講 PPT
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