【正文】 了___________________________________________________ 。 ② 我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。 我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。 拓展運(yùn)用 閱讀下面文章，完成下列各題。 ① ② ③ 閱讀理解 閱讀《紫藤蘿瀑布》，回答問題。（不超過 30個(gè)字） 流水說： 鮮花說： 基礎(chǔ)知識 ，理清文章脈絡(luò)。 到 處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。 玫瑰樹根 地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。提醒，可 以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是＿＿＿＿＿；可以是寥寥的片言只語，也可以是＿＿＿＿＿；可以直對相知的友人，也可以朝向＿＿＿＿＿；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 ＿＿＿＿＿。 ——這是一道玻璃門。他找到校長：干脆，換成鐵門 ——讓他們?nèi)?“啃 ”那鐵家伙吧。 ，分為兩部分，這一空行的位置應(yīng)在什么地方？ ？ “我在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn) ”中 “經(jīng)驗(yàn) ”一詞指代的內(nèi)容是什么？ 、幾乎貫穿整個(gè)故事的，是對 “我 ”的哪個(gè)方面的描寫？ “杰利看來好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了 ”是伏筆，請說說與之照應(yīng)的是哪一句話？ “父親 ”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。我每次只移動一小步，慢慢 下懸崖。 “枯干的心靈 ”比喻什么？海潮 “漫濕了我枯干的心靈 ”的含義是什么？ “山那邊的山啊，鐵青著臉 ”？ 8.“在一瞬間照亮你的眼睛 ”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？ 拓展運(yùn)用 閱讀下面詩歌，完成下列各題。n 濕 kū 干 hu224。 ，請你 再寫出三個(gè)對 “語文 ”理解的比喻句。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬 。 入團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，校園里綻滿鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。 ——可憐的門。 新門似乎挺帶 “人緣 ”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。 11．文中說， “它把一個(gè)易碎的夢大膽地交到孩子們手中 ”，這 “易碎的夢 ”具體指什么？ 12． “燦燦的金色灑了孩子們一身一臉 ”，這句描寫起到了怎樣的作用？ 13．對 “如何糾正不良行為 習(xí)慣 ”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張，請你根據(jù)文意分別概括回答。面對前進(jìn)中的各種復(fù)雜問題， ② 我們不是束手無策 ③ 而應(yīng)該積極地?cái)[脫逆 境，尋找適合自己的道路。 有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話： “樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。 B．樹根有那樣的頑強(qiáng)精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價(jià)值。 。根據(jù)你對文章的理解，概括回答： ① 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿＿＿＿＿＿，作者感覺到：＿＿＿＿＿。 我是生長在它旁邊的一雙耳朵。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒堆上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。 11．結(jié)合全文，簡析劃線句 ① 和 ② 的深層含義。 y237。 ② 捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 ② 數(shù)：技藝。 演習(xí)于 22日上午 7時(shí)開始，首先和加油機(jī)連接的殲擊機(jī)由一名團(tuán)長駕使，其戰(zhàn)機(jī)進(jìn)入加油機(jī)尾部不到 2米的范圍，第一次就成功和加油機(jī)相連， 30秒內(nèi)就加滿數(shù)百公升燃料。 船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航。 美國生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。 （二）天 雞 狙氏 ① 子不得父術(shù)，而得雞之性焉。 ② 距：雞爪。 ② 道之壞也有是夫！ 寓言故事明顯地帶有諷喻意義。但是他所給我的 那一點(diǎn)溫暖至今還使我的心在顫動。這個(gè)信條在我實(shí)在是不能夠了解的。 ⑺ 我的生活曾是悲苦的，黑暗的。我的生活是忙碌的：忙著看，忙著聽，忙著說，忙著走。 ⑽ 有人相信我不寫文章就不能夠生活。我將怎樣報(bào)答他們呢？但是我知道他們是不需要我報(bào)答的。我愿意把我從太陽那里受到的熱發(fā)散出來，我屬意把自己燒得粉身碎骨來給這人間一點(diǎn)溫暖。（ ） 13．文中第 ⑶ 段，把 “友情 ”比作 “明燈 ”， “明燈 ”的作用是什么？（用原文語句回答） 14．第 ⑺ 段中，加點(diǎn)的詞 “它們 ”指代的具體內(nèi)容是什么？（用原文語句回答） 15．第 ⑸ 段中寫到： “朋友是暫時(shí)的，家庭是永久的。