【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)目標(biāo)：，能利用方格紙按指定的比將簡單圖形放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解圖形的放大與縮小。教學(xué)難點(diǎn)：能利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件方格紙等。教學(xué)過程
2024-11-24 18:02
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-11 06:26
【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)——旋轉(zhuǎn)?授課人：德興市銀城二小余金壽摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)指針從“12”繞點(diǎn)O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到“1”1212345678
2025-07-26 10:14
【摘要】數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材華東師范大學(xué)出版社八年級(jí)上冊(cè)臨安市錦城四中初二數(shù)學(xué)組天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材華東師范大學(xué)出版社請(qǐng)大家先觀察下面的圖形,然后說出它
2024-10-19 14:16
【摘要】第五單元圖形變換和位確定置第1課時(shí)圖形的放大和縮?。?）這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。磕阋娺^這些現(xiàn)象嗎？說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？?小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬
2024-12-12 17:16
【摘要】繪圖與處理基本二維圖形一、繪制二維曲線的最基本函數(shù)1.plot函數(shù)plot函數(shù)的基本調(diào)用格式為：plot(x,y)其中x和y為長度相同的向量，分別用于存儲(chǔ)x坐標(biāo)和y坐標(biāo)數(shù)據(jù)。例1在0≤X≤2?區(qū)間內(nèi)，繪制曲線y=(2πx)。程序如下：x
2025-05-06 23:14
【摘要】LOGO第七章比擬放大生物反應(yīng)器的比擬放大任何一個(gè)生物工程產(chǎn)品的研究開發(fā)周期必須經(jīng)歷3個(gè)階段：（1）實(shí)驗(yàn)室階段（2）中試階段（3）工廠化規(guī)模?比擬放大把小型設(shè)備中進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)所獲得的成果在大生產(chǎn)設(shè)備中予以再現(xiàn)的手段，它不是等比例放大，而是以相似論
2025-05-01 03:23
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏程存教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第38-39頁，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義，掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2024-11-24 18:06
【摘要】第3節(jié)Matlab的圖形繪制?Matlab就有很強(qiáng)大的圖形繪制功能?圖形功能使得仿真結(jié)果更加直觀、形象，更容易從雜亂的離散數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的內(nèi)在關(guān)系?二維繪圖指令–plot?三維繪圖指令–plot3，meshMatlab二維繪圖基本指令?二維繪圖指令–plotplot的基本指令有3種1.plo
2025-05-05 18:17
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