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正文內(nèi)容

冀教版四年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀(更新版)

2024-12-23 05:37上一頁面

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【正文】 才”演奏用的是 這把琴;“悠然而起”的音樂是用 這把琴演奏的。 音樂會(huì)的主持人立刻跑出來,宣布道:“各位,請(qǐng)靜一下,此刻摔碎的,并不是五千元,而是一元六角五分的小提琴。 請(qǐng)你任選一個(gè)提示,給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。他想了想,一下子明白了:“噢,原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀!哼!我還是別去看他吧!”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。 學(xué)習(xí)課文《桂花雨》的寫法,寫一段文字,將你熟悉的一種植物介紹給大家。 一月二月三月四月連起來的八月??! 一棵棵綠樹掛果了,一塊塊莊稼收割了。全文抒發(fā)了作者 的思想感情。 我們?cè)谧鎳膽驯Ю锍砷L,非常幸福。 我國礦產(chǎn)資源種類多,分布廣,儲(chǔ)量大。 (八) 可愛的祖國 我們的祖國,地大物博,山河壯麗。我調(diào)皮地說:“ 。 ( 1)沉吟片刻: ( 2)恍然大悟: 那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎?說說課文中的依據(jù)?!? 于是,老琴 師把少年帶到自家的花園,對(duì)他說:“孩子,你現(xiàn)在非常的快樂,說明你已經(jīng)成功了,對(duì)不對(duì)?你拉小提琴是了為成功,獲得快樂,而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣,又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢?你看,一世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,可它們同樣美麗,比如玫瑰,比如郁金香,它們?cè)陉柟庀麻_放,雖沒有任何明確的目的,但這也是就足夠了。 用“ ”畫出文中表現(xiàn)徐悲鴻生活清苦的句子,從當(dāng)中的兩個(gè)“只”你體會(huì)到了什么?他為什么這樣? (六)成功的境界 上個(gè)世紀(jì)初,有個(gè)猶太少年,他做夢(mèng)都想成為 像 帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他畫呀,畫呀,常常一畫就是一整天。為了記住我是怎樣活過來的,我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。 請(qǐng)把 “引用傳說 ”部分的句子用 “——”畫出來,用 “引用傳說 ”的說明方法有什么好處? 讀了這段文字,你對(duì)太陽有哪 些了解?用自己的話寫一寫: ______________________________________________ 先根據(jù)課文內(nèi)容填空,再回答問題。 (三) 太陽 有這么一個(gè)傳說:古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽,曬得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。 仔細(xì)讀第四自然段,回答問題。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說不出的美感。秋風(fēng)過處,五谷飄香。 _____________________________________________________ 這段話中的“老師,您好!”應(yīng)讀出 _____________請(qǐng)用“每當(dāng) ??就??”寫一句話 。)輕輕地撒像茁( zhu243。你向人們展示出一幅美麗的秋景,你給人們帶來了一派豐收的景象。 你悄悄地來,走進(jìn)果園。 碩果累累( l226。 寫 三 個(gè) 這 樣 的 詞語 、 、 。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢? 我們看太陽,覺得它并 不大,實(shí)際上它大得很,一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。這里把太陽和 比較,這樣比有什么好處? _________________ (四)最美的名字 在一次作文課中,老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。),全都吐了出來。 聯(lián)系上下文,用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。 徐悲鴻的生活十分清苦。 有一天,少年去請(qǐng)教一位老琴師。他做什么事情都變得從容冷靜起來,不 再刻意追求成功了。 中午,我回到家里,把儲(chǔ)蓄罐里的零用錢掏出來,數(shù)一數(shù),發(fā)現(xiàn)才三元錢??粗揖璧腻X,我怎能不激動(dòng)呢? 用“ ”畫出文中括號(hào)里正確的字詞。我國領(lǐng)土的面積約 960 萬平方公里,是世界上面積最大的國家之一。世界第一高峰――珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。 ⑴多,廣 ⑵知道得多 ⑶用自己的行動(dòng)換得 從文中用“﹏”畫出一個(gè)比喻句,此句是把 比做 。如今正是桂花飄香的季節(jié),多少棵樹啊,濤涌成花的海洋。 我以前不認(rèn)識(shí)桂花樹,沒有想到它的③花 是那樣的渺小,正是其渺小,才要更多的花一齊開成陣勢(shì)?!? 他想啊,想啊,終于想出了一個(gè)辦法。 寫聲母: 森 林 . ( ) 摔 . 下來( ) 越 . 來越遠(yuǎn)( ) 寫韻母: 躺 . ( ) 慢 慢 . ( ) 進(jìn) . 得去( ) 查字典。廣告上說,他的小提琴價(jià)值五千元?!庇谑茄葑嗾咴俣鹊菆?chǎng),那和剛才差不多美妙的樂音,悠然而起?? 這時(shí),觀眾再也不去注意樂器的價(jià)格,而專心欣賞演奏者的技藝了。ng t237。這時(shí),人們多么需要光??!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的?!薄? 在文中的( )內(nèi)寫出 拼音 相應(yīng)的漢字。 ” 喜鵲聽了這話 , 只好獨(dú)自鍛煉去了。 ” 這時(shí),天已經(jīng)黑下來了,貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹 ,累得筋疲力盡,什么食物也沒捕到,肚子餓得咕咕叫,他也哇哇地亂叫,聲音非常難聽。 _____________________________________________________________________ __ ___________________________________________________________ _ 在學(xué)習(xí)中,你打算怎么 充分 利用時(shí)間 ? ( 十四 ) 很久很久以前,有一個(gè)受人愛戴的國王?!罢嫫婀郑 毙廴沼行?納悶 . . ,“種子為什么不發(fā)芽???”他去問他的媽媽:“媽媽,為什么我種的花不出芽呢?”“你再給它澆點(diǎn)水看看。許許多多穿著漂亮衣服的孩子,捧著盛開著鮮花的花盆,涌上街頭。 納悶: 抽泣: 給文中未加標(biāo)點(diǎn)的一段加上標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。 沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們 —— 他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。i lěi 1 自然段為第一段, 2— 5 自然段為第二段, 6 自然段為第三段。 你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。 由來 y224。 祖國 巨人 領(lǐng)土廣大 、 物產(chǎn) 豐富、 礦產(chǎn)資源種類多 、 山河壯麗。 動(dòng)物們?nèi)ケ依锟赐?,便?huì)被豹吃了,出不來了。忘掉今天的人將被明天忘掉。
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