卓越團(tuán)隊(duì)的共同理念態(tài)度就是力量(更新版)
【正文】 肯超時(shí)。這怎么 可能呢；我找到馬羅爾醫(yī)生，問(wèn)他是否知道最佳實(shí)習(xí)醫(yī)生評(píng) 選的事。但世界上沒(méi)有超人。醫(yī)學(xué)院教了她 4年兒 科知識(shí)，并不是讓她來(lái)當(dāng)護(hù)士或者營(yíng)養(yǎng)師的。 ” 我恍然大悟，現(xiàn)代社會(huì)的職責(zé)都是有界限 的，每人都必須學(xué)會(huì)分工協(xié)作， “ 負(fù)責(zé)過(guò)頭 ” 未 必是好事。納特則看到了 職責(zé)的界限。 ” 馬羅爾醫(yī)生說(shuō)。埃米每天清晨就走進(jìn)病房，有時(shí)按時(shí)回 家，有時(shí)卻一直待到深夜?！毖酝庵獗闶牵捍蠹叶紱](méi)有責(zé)任。 故事：三個(gè)老鼠去偷油 故事 :應(yīng)該考核誰(shuí) ? 在某企業(yè)的季度會(huì)議上就可以聽(tīng)到類似的推委。分析信息、弄 清上級(jí)的目標(biāo)、意圖和期待的結(jié)果。并在會(huì) 議記錄上簽字確認(rèn)。處于拖延狀態(tài)的人，常常陷于惡性循環(huán) 中：拖延 —— 低效能 +情緒困擾 —— 拖延。 （ 2）遵守時(shí)間，工作的截止日期、 內(nèi)部庫(kù)存等情況要確認(rèn)清楚。 不允許延期完成任務(wù)，根據(jù)不同工作 的截止日期，決定工作的先后順序。 主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任：公司就是一群志 同道合的人，為了實(shí)現(xiàn)他們的理想而 群策群力、努力拼博的地方。 學(xué)員分享：未來(lái)三年的目標(biāo)是什么？ 四、職業(yè)角色定位 五、棄惡揚(yáng)善、是非分明 故事：盜錢的小吏 勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。 三、忠于自己、忠于企業(yè) 給你 500元不干，那 300元呢 ?200元呢 ?如果 l00元都有人 干，那就說(shuō)明目前的市場(chǎng)行情就是 100元，這沒(méi)什么可抱怨 的。那么我問(wèn)你，你是嗎 ?你不是說(shuō)在學(xué) 校里什么都沒(méi)學(xué)到嗎 ?那用人單位不要你不是很正常嗎 ?如果中國(guó) 只需要廉價(jià)勞動(dòng)力，那么，你就必須成為廉價(jià)勞動(dòng)力。 一、態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力 積極進(jìn)?。嚎偸强梢钥吹剿β档纳碛埃瑹崆榈睾屯聜兇蛘泻?，精神抖擻，積極樂(lè)觀，永爭(zhēng)第一。 在企業(yè)中，每個(gè)人都持有自己的工作態(tài)度?？稍诘顾畷r(shí)，明明杯子已經(jīng)滿了，禪師還在不停地倒。 企業(yè)花錢培訓(xùn)員工 ,有的員工學(xué)到了東西 ,而有的員工則抱怨沒(méi)的學(xué)。不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)。 —— 結(jié)果，提升了。 你敢說(shuō)學(xué)校里就沒(méi)有一個(gè)好老師 嗎 ?如果有，他的課你好好聽(tīng)了 嗎 ?退一步講，就算沒(méi)一個(gè)好老 師，你敢說(shuō)不好的老師教的東西 里就沒(méi)有一點(diǎn)有用的嗎 ?如果有， 這一點(diǎn)你學(xué)到了嗎，就算什么都 學(xué)不到， 4年的時(shí)間你干什么了 ? 如果你覺(jué)得老師教的東西不行， 那你總該自己學(xué)點(diǎn) “ 有用 ” 的東西， 你學(xué)了嗎 ? 三、忠于自己、忠于企業(yè) 個(gè)人的期望值可以無(wú)限高，人也必須具備接受現(xiàn)實(shí)的能 力和準(zhǔn)備。 你也有說(shuō)對(duì)的地方 ,這世界從來(lái)就沒(méi)有救世主。職業(yè)技能的培養(yǎng)需要連貫性，突然轉(zhuǎn)換領(lǐng)域的話 個(gè)人資源的積累和自身能力的培養(yǎng)都必然大打折扣。 發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神并在工作中 展現(xiàn)出來(lái)。你每天是在 “ 忙著讓公司 興旺？還是忙著讓公司破產(chǎn)？ ” 性能再高的產(chǎn)品，如果品質(zhì)不過(guò) 關(guān)也是廢品。 （ 2）辦公桌、資料、電腦中的數(shù)據(jù)、 各種工具應(yīng)隨時(shí)整理好。 池塘 效應(yīng) 28天？ 29天？ 30 天 十一、循序漸進(jìn)、不斷提高 十二、是工作、更是事業(yè) 為了生存需求：迫于無(wú)奈去工 作的人是金錢的奴隸。 與大家一起制定考核工作進(jìn) 展程度的標(biāo)準(zhǔn)，確定完成任 務(wù)的截止日期。 故障、險(xiǎn)情、事故等重要信息應(yīng)立 即報(bào)告?！毖邪l(fā)經(jīng)理“認(rèn)真”總結(jié)道： “最近 推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預(yù)算少。接觸多了，我發(fā)現(xiàn)二人的工作態(tài)度有天壤之 別。 ” 埃米正相反，她身兼 數(shù)職：為小病號(hào)量體重 ——護(hù)士的活兒；給小病人喂飯 —— 護(hù)士助理的活兒；幫家長(zhǎng)訂食譜 ——營(yíng)養(yǎng)師的活兒；推病人 去拍 x光片 ——輸送助理的活兒。馬羅爾醫(yī)生的回答令我終生難，也徹底改變了我 對(duì) “ 職責(zé) ” 一詞的理解。他嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不 越雷池半步，把時(shí)間花在醫(yī)生的職責(zé)界
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