【正文】 調(diào)查、訪問等方式了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容及來歷。在小組討論交流后，各小組派組長匯報本組的活動方案。師進行小結(jié)。成果設(shè)計課：指導(dǎo)學(xué)生完善活動資料，將本小組在活動中的活動過程、方法、經(jīng)驗與成果形成文字材料。通過制定活動方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力第二單元：實踐活動用課堂兩課時，課余兩周實施。（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，團結(jié)精神，分享合作與交流的快樂?；谝陨险J(rèn)識和了解，我班開展了《走進傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實踐活動?！坝奕斯?jié)、圣誕節(jié)”等外國的洋節(jié)日學(xué)生們說起來頭頭是道，可對于古老傳統(tǒng)的中國節(jié)日并不是很了解，要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談，要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗，對節(jié)日的由來和蘊含的意義就更一所無知了。情感目標(biāo)（1）通過各種事實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生更加熱愛中華民族。再展開小組討論，合作制定詳細(xì)可行的活動方案。交流評價課：對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié)，并對整個活動的過程進行評價。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）（二）談?wù)剬鹘y(tǒng)節(jié)日的理解生談對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。元宵美食龍燈龍舟競渡月餅二、方案設(shè)計課：(一)、創(chuàng)設(shè)情境引入新課 (二)、制定活動方案明確各組活動課題小組討論制定方案，教師巡視指導(dǎo) (三)、展示完善活動方案各個小組展示介紹自己小組的活動方案完善方案 (四)教師強調(diào)在下一步活動中的注意事項附：小組研究主題節(jié)日：組別課題指導(dǎo)方案快樂小組春節(jié)見下表智慧小組元宵節(jié)見下表團結(jié)小組端午節(jié)見下表奮進小組中秋節(jié)見下表火焰小組重陽節(jié)見下表附：小組方案規(guī)劃表：主題內(nèi)容小組任務(wù)組長人數(shù)指導(dǎo)教師活動形式了解傳統(tǒng)節(jié)日由來信息收集鄭欣然4劉老師查閱、上網(wǎng)、采訪收集傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)的人物故事信息收集金雪5劉老師上網(wǎng)、查書查報上網(wǎng)、查找書籍，收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識和圖片信息搜集張文靜4劉老師上網(wǎng)、采訪、了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法收集、訪問張麗蕊5劉老師調(diào)查、訪問、上網(wǎng)了解當(dāng)?shù)匚膴驶顒诱{(diào)查訪問李如雙4劉老師訪問、考察、上網(wǎng)，填寫好小組成員分工表：組 員負(fù)責(zé)工作收集中秋節(jié)的來歷查找關(guān)于中秋節(jié)的詩歌、故事收集與中秋相關(guān)的人物，傳說收集與中秋有關(guān)的美食各小組制定活動計劃，交流展示活動方案。附（2）：小組活動方案表活動方案表格 年 班研究專題（問題）小組名稱小組長小組成員探究內(nèi)容具體分工負(fù)責(zé)內(nèi)容負(fù)責(zé)人員時間成果展示形式第二單元：實踐活動(一)根據(jù)方案各小組分別進行實踐活動 (二)以小組為單位進行階段性的資料整理和交流 (三)實踐過程的指導(dǎo)1指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料。對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié)，并對整個活動的過程進行評價。（1）小結(jié)“交流評價”活動，評選出優(yōu)勝小組。還表演了他們創(chuàng)編的短劇。除了放爆竹以外，貼春聯(lián)更是沿襲至今。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。如《登高》：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。這在梁代吳均《續(xù)齊諧記》里就有記載。如岑參《行軍九日思長安故園》：強欲登高去，無人送酒來。鄭谷也有不少詠菊詩，現(xiàn)舉其二為隅：日日池邊載酒行，黃昏猶自繞黃英。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會?？傊@次實踐活動使我學(xué)到很多東西，讓我收獲良多。又如我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣，俗名“熬年”。不久，有的官員就開始嫉妒起了這位“大紅人”來。 在這次有意義的活動中，讓我也深深地了解到了屈原這位偉人是悲慘事了。他忠誠愛國，很有才干。流傳到今天，人們已不再往江里投粽子，但有一些活動依然保留了下來，逐漸演變成端午節(jié)。臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。 附（1）：成果交流會圖片有效的指導(dǎo)應(yīng)是適度、適當(dāng)、適應(yīng)、適時、適合的，同時滲透著對綜合實踐活動的程序性方法和策略性方法的理解與掌握。