我的叔叔于勒教案6(更新版)
【正文】 人物心理變化的手法。4．于勒的出現(xiàn)，如果用兄弟倆突然撞見(jiàn)的方式就沒(méi)戲可看了，不吸引人。2．接下去，作者又回過(guò)頭來(lái)，前后對(duì)比著介紹于勒。提問(wèn)：伴隨于勒經(jīng)濟(jì)上的變化，菲利普夫婦對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？同學(xué)發(fā)言后，老師歸納明確：攆——盼——怕——躲。作者從解剖一個(gè)家庭成員的關(guān)系入手，著重描寫(xiě)菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化，讓我們深刻感受到資本主義社會(huì)中“人和人之間除了赤裸裸的冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易的利害關(guān)系，就再也沒(méi)有別的聯(lián)系了”。1．選材巧。學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的各種手法，通過(guò)分析、歸納，著重體會(huì)這些描寫(xiě)是如何表現(xiàn)人物心理和刻畫(huà)人物性格的。精品資源《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解小說(shuō)中刻畫(huà)人物性格時(shí)運(yùn)用的主要方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)學(xué)生理出小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展過(guò)程，著重指導(dǎo)學(xué)生分析小說(shuō)巧妙的構(gòu)思和曲折的情節(jié)，及其對(duì)表現(xiàn)人物揭示主題的作用。二、講清構(gòu)思的巧妙。隨著于勒的暴發(fā)與淪落，我們看到的是菲利普夫婦的冷暖炎涼。提問(wèn)：于勒到美洲前后經(jīng)濟(jì)上發(fā)生了哪些變化？同學(xué)發(fā)言后，老師歸納明確：窮——富——窮。人們不禁要問(wèn)：于勒是誰(shuí)？他在哪里？為什么這一家都盼望他回來(lái)？于勒的情況就是用這種曲折的設(shè)置懸念的方式引出的。開(kāi)辟了一個(gè)讓人物充分表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓希望的肥皂泡一直吹到最大限度，再突然破滅、消失，使故事更加強(qiáng)烈、感人。略。2．“我父親突然好像不安起來(lái)……向我們走來(lái)。6．(1)上述描寫(xiě)表現(xiàn)了菲利普夫婦哪些性格特點(diǎn)？明確：愛(ài)慕虛榮，自私虛偽，勢(shì)利貪婪，
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