飛船上的特殊乘客教學設計(更新版)
【正文】 育出來的產品有哪些美妙的變化和神奇的用途？想一想寫下來。 科學工作者真的有魔力嗎，這里指的是什么？（知識和工作、科學技術）。在這種特殊的環(huán)境下，植物種子慢慢地發(fā)生了微妙的變化。三、 精讀課文，理解體會。把課文讀通順、完成自主學習的目標。（中國飛天第一人：楊利偉）。認識7個生字。教學重點：3003年10月15日至16日，我過成功進行了首次載人航天發(fā)射，在飛船上還有一批特殊的乘客，我們一起來認識一下這批特殊的乘客是誰？板書：32*飛船上的特殊乘客。全班齊讀。 出示資料：理解微重力狀態(tài)： 當一切物體在進行航天飛行時，它們的重量都不見了，這種現(xiàn)象稱為“失重”。課文不僅介紹了太空種子美妙變化，還介紹了太空種子的（用途）。 出示最后一個自然段，全班齊讀四、 學習本課的寫作方法
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