電磁鐵教學設計(更新版)
【正文】 以下規(guī)律：）3．通電螺線管的磁性由哪些因素決定。說明本節(jié)課應通過書上練習和補充題熟練應用安培定則判定電流方向或螺線管哪端為N極，一些結論均建立在實驗的基礎上，通過實驗現(xiàn)象找出安培定則，決定螺線管磁性大小的幾個因素，提高觀察分析能力。（2）電磁鐵通電有磁性，斷電時無磁性；電磁鐵的磁性強弱和電流大小、匝數(shù)多少有關，電流大，磁性強，相同外形的螺線管，匝數(shù)多，磁性強?，F(xiàn)象：導線通電，周圍小磁針發(fā)生偏轉；通電電流方向改變，小磁針偏轉方向相反。改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象（小磁針發(fā)生偏轉、其N極所指方向與1。三、教具1．演示奧斯特實驗的通電直導線裝置和磁針。）知道通電螺線管的磁性的哪些因素確定。斷電后發(fā)生什么現(xiàn)象（小磁針轉回到原來指南北的方向），3。1．奧斯特實驗。（1）有鐵心比無鐵心磁性強得多，有鐵心的螺線管構成電磁鐵。（北京師大一附中 魏義鈞）歡迎下
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1