【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第3課時(shí)一次函數(shù)解析式的求法A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)求一次函數(shù)的解析式第3課時(shí)一次函數(shù)解析式的求法1.如果一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,3)和
2025-06-21 05:36
【摘要】第十九章一次函數(shù)學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R一次函數(shù)一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)的概念
2025-06-15 03:52
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
【摘要】第十九章一次函數(shù)第3課時(shí)一次函數(shù)解析式的求法學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題★1.一次函數(shù)解析式的求法此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1
2025-06-20 05:34
【摘要】一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)v變量和函數(shù)1、變量:在一個(gè)變化過(guò)程中可以取不同數(shù)值的量。常量:在一個(gè)變化過(guò)程中只能取同一數(shù)值的量。2、函數(shù):一般的,在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就把x稱為自變量,把y稱為因變量,y是x的函數(shù)。例如:y=±x,當(dāng)x=1時(shí),y有兩個(gè)對(duì)應(yīng)值,所以y=±x不
2025-06-22 04:38
【摘要】一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容,是刻畫(huà)和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個(gè)中學(xué)階段的始末。一次函數(shù)是初學(xué)數(shù)學(xué)中的一種最簡(jiǎn)單、最基本的函數(shù),是反映現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的常見(jiàn)數(shù)學(xué)模型之一,也是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)初、高中其它函數(shù)和高中解析幾何中的直線方程的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是一次
2025-04-16 12:25
【摘要】“一次函數(shù)的圖象(二)”教學(xué)設(shè)計(jì)胡小林教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能能熟練作出一次函數(shù)的圖象,掌握一次函數(shù)及其圖象的簡(jiǎn)單性質(zhì)2、數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷觀察、操作、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理能力。滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想,培養(yǎng)形象思維能力。3、解決問(wèn)題在探索一次函數(shù)性質(zhì)
2025-11-15 15:01
【摘要】一次函數(shù)小結(jié)一.本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖變化的世界函數(shù)一次函數(shù)一元一次方程一元一次不等式二元一次方程組圖象性質(zhì)建立數(shù)學(xué)模型再認(rèn)識(shí)二.回顧與思考?x與y滿足什么條件時(shí),y是x的函數(shù)?舉出一些實(shí)例.?,各有什么優(yōu)點(diǎn)??.?y=kx+b中常量k
2025-10-28 16:07
【摘要】1八年級(jí)下冊(cè)第十九章《一次函數(shù)》簡(jiǎn)介一、教科書(shū)內(nèi)容和課程學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)教科書(shū)內(nèi)容第十九章是“一次函數(shù)”,其主要內(nèi)容包括:常量與變量的意義,函數(shù)的概念,函數(shù)的三種表示法,一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用舉例,一次函數(shù)與二元一次方程等內(nèi)容的關(guān)系,以及以建立一次函數(shù)模型來(lái)選擇最優(yōu)方案為素材的課題學(xué)習(xí).全章包括三節(jié):19.1
2025-11-15 13:53