懷疑與學(xué)問(wèn)資料教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，這是本文的論證部分?！獜堓d”這兩段全是引用。他很奇怪，為什么這樣一個(gè)名人兒子竟如此難考證。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用語(yǔ)言導(dǎo)入。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)本文論點(diǎn)層層深入的寫(xiě)法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。思想與情感：認(rèn)識(shí)“懷疑”、“思索”對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要意義。古人云：“學(xué)貴有疑”、“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要心存疑問(wèn)，勇于提問(wèn)，不恥下問(wèn)，隨時(shí)反問(wèn)，善于提問(wèn)，只有這樣才能提高自己的學(xué)識(shí)水平。 聽(tīng)講解。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明白樸實(shí)、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長(zhǎng)短相宜的語(yǔ)言。”對(duì)這段文章，有幾個(gè)問(wèn)題需要弄清楚。如果舉例論證，那就要舉出做學(xué)問(wèn)的實(shí)例，“譬如”后面所言，并非做學(xué)問(wèn)的實(shí)例。第一層提出文章的總論點(diǎn)（“懷疑的精神”是“做一切學(xué)問(wèn)的基本條件”，第二層是舉例說(shuō)明在做學(xué)問(wèn)中如何以懷疑精神對(duì)待傳說(shuō)，第三層則是在第二層說(shuō)明的基礎(chǔ)上作出結(jié)論，指出懷疑精神對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要意義在于攻破一切虛妄的學(xué)說(shuō)。展示幻燈片5展示幻燈片6展示幻燈片7展示幻燈片8展示幻燈片9展示幻燈片10七、板書(shū)設(shè)計(jì)：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會(huì)疑”或“學(xué)則須疑”或者治學(xué)必須有
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