【正文】 、主持人要做一個熱心人、有心人，要養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，學(xué)會觀察的方法，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，以一雙充滿激情的目光觀察社會、觀察周圍的人和事。3．口頭創(chuàng)造性復(fù)述創(chuàng)造性復(fù)述即依據(jù)原來材料的內(nèi)容，根據(jù)復(fù)述的目的、要求，對內(nèi)容或形式作某些創(chuàng)造性的變換和擴(kuò)充的復(fù)述方式。(一)口頭復(fù)述口頭復(fù)述是指運(yùn)用口頭敘述的方式重復(fù)自己說過的話、重復(fù)別人說過的話和將看過或聽過的材料內(nèi)容重復(fù)出來的一種練習(xí)活動。要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，可以聯(lián)系實際，進(jìn)行議論、說明、敘事等口語表達(dá)的訓(xùn)練，還可以進(jìn)行一些逆向思維的訓(xùn)練。另外在判斷時還要注意以下幾個方面：對于專業(yè)性的、科學(xué)性的概念要明確；對于做出的判斷要看他是否符合客觀規(guī)律和實際情況；在不同的情況下選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言判斷方式，可以是陳述句，也可以是疑問句、祈使句、感嘆句。練習(xí)：多讀，分析別人經(jīng)典的口語表達(dá)段子；多練，經(jīng)常就看到或是聽到的一些問題進(jìn)行分析討論。它包括的種類很多，現(xiàn)在我們只講幾種與廣播電視即興口語表達(dá)關(guān)系最密切的方法：1．橫向思維法 2．縱向思維法 逆向思維法 聚合思維方法聚合思維具有同一性、程序性、比較性三個特點(diǎn)。敏捷性就是指形成暫時神經(jīng)聯(lián)系的速度，在節(jié)目中要求迅速。注意的穩(wěn)定性訓(xùn)練：通俗地講就是“集中注意力”，盡量防止分心。 教 案 課題即興口語表達(dá)授課專業(yè)方向播音與主持藝術(shù)教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生組織內(nèi)部語言，組合語言，表情達(dá)意及調(diào)節(jié)和整理語言的能力，即：有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章。 注意是人的各種心理活動的指向性和集中性，在口語表達(dá)訓(xùn)練中涉及到了有關(guān)注意的幾個方面。這就是記憶的品質(zhì)之一：敏捷性。 發(fā)散思維方法：發(fā)散思維具有流暢性、廣闊性、靈活性（變通性）和獨(dú)特性的特征，是構(gòu)成創(chuàng)造思維的主導(dǎo)成分。構(gòu)思訓(xùn)練可以從以下幾個方面入手：一、養(yǎng)成觀察事物、分析問題的習(xí)慣；二、學(xué)習(xí)和懂得一些邏輯學(xué)的知識，在構(gòu)思時才有邏輯性、條理性，比如說，總分與分總關(guān)系，遞進(jìn)與并列關(guān)系等等，最好養(yǎng)成說話前擬訂提綱的習(xí)慣，這樣講話時思路能更清晰；三、對口語表達(dá)的話題和表達(dá)的主題以及材料的使用要有選擇性，力求做到角度新穎、意義深遠(yuǎn)、準(zhǔn)確典型；四、養(yǎng)成用發(fā)展的、開放的、立體的眼光看待周圍的事物。因此，在強(qiáng)調(diào)反應(yīng)的速度時，還要特別注意判斷的準(zhǔn)確性。在推理時必須保證前提和比較對象的真實性、前后一致、符合客觀規(guī)律、符合邏輯。目的在于了解它們各自的特點(diǎn)，掌握使用的規(guī)則。應(yīng)力求用最經(jīng)濟(jì)的語言表達(dá)出最主要的內(nèi)容，必須做到結(jié)構(gòu)完整、條理清楚、語言準(zhǔn)確。1．觀察能力的訓(xùn)練觀察是口頭描述的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。2．感受能力的訓(xùn)練感受，包括形象感受和邏輯感受。它可能是一種“浮動的意念”、一種“具體的表象”，一些感覺或色彩的“碎片”、一些簡單的“語點(diǎn)”，因此，它具有不完整性和不連貫性。1．?dāng)⑹龅囊螅?）評述的首要任務(wù)是掌握真實的材料，確保事實的準(zhǔn)確無誤。2．立論的要求（1）實事求是實事求是，即論點(diǎn)應(yīng)該建立在事實的基礎(chǔ)上；結(jié)論應(yīng)該產(chǎn)生在調(diào)查研究之后。（4）類比論證 類比論證不強(qiáng)加于人，是在類比中自然而然地推導(dǎo)出結(jié)論，常能體現(xiàn)出一種寓剛于柔的說服力。語言的外部環(huán)境包括主觀和客觀兩個方面?！保ā缎揶o學(xué)習(xí)》1986年第1期）