【摘要】一、植物的生長機(jī)理農(nóng)作物中有的營養(yǎng)元素,不是憑空產(chǎn)生的。而是植物體從外界吸收養(yǎng)分,通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的。來自水N、P、K、Ca、Mg、S來自土壤中的化合物H、O2、化肥的種類與作用想一想?每年春耕的時(shí)候,家里都買化肥嗎?舉出生活中的常見的化肥有那些?
2024-11-19 05:21
【摘要】第一篇:2010中考化學(xué)總復(fù)習(xí)資料 2010中考化學(xué)總復(fù)習(xí)資料 一、基本概念: 1、化學(xué)變化:生成了其它物質(zhì)的變化。 2、物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。 3、物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化...
2024-11-09 12:38
【摘要】化學(xué)高考總復(fù)習(xí)人教版第十四章烴的含氧衍生物化學(xué)高考總復(fù)習(xí)人教版第十四章烴的含氧衍生物1.油脂(1)油脂的結(jié)構(gòu)與物理性質(zhì)①油脂的結(jié)構(gòu)為.化學(xué)高考總復(fù)習(xí)人教版第十四章烴的含氧衍生物②油脂的物理性質(zhì)在油脂中,不飽
2025-01-13 04:51
【摘要】2020屆高考語文復(fù)習(xí)工作總結(jié)語文組:王寶本屆高三我一直擔(dān)任18、19、20班的語文教學(xué),十九班班主任,備課組組長。每帶一屆學(xué)生,都如同接過一件件珍貴的藝術(shù)品,我都傾注心血去精心雕琢。其實(shí),學(xué)校教給我們高三教學(xué)工作是對(duì)我們的一次考驗(yàn),也是我們提升自我,完善自我的一次絕好機(jī)會(huì)。2020年的高考已塵埃落定,回顧三年以來的苦苦耕
2024-11-02 16:35
【摘要】2017年浙江省高考化學(xué)模擬試卷(一)考生注意:l.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘。其中加試題部分為30分,用【加試題】標(biāo)出。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32ClK39Ca40Mn
2024-12-04 23:23
【摘要】理科綜合化學(xué)(二)7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說法中正確的是()A.大量使用薪柴為燃料,踐行低碳生活B.使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾C.地溝油經(jīng)過加工處理后可用來制生物柴油和肥皂D.海水中含有豐富的碘元素,因此碘被稱為“海洋元素”【解析】A.大量使用薪柴為燃料,燃燒后會(huì)釋放出大量的CO
2024-11-15 06:55
【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)溫店中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:知道一些常用化肥的分類、名稱和作用,了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng);知道波爾多液的配制方法,了解其他一些常用農(nóng)藥的名稱與性能。過程與方法:通過小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、聯(lián)系生活等方式對(duì)一些與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行探究,以提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),能從
2024-11-18 20:22
【摘要】n更多資料請(qǐng)?jiān)L問.(.....)2009—2011年高考化學(xué)試題分類解析—化學(xué)與生活、環(huán)境和工業(yè)2011年高考1.(2011江蘇高考1)化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是①加快化石燃料的開采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。A
2025-04-29 12:27
【摘要】20xx高考化學(xué)分類解析――化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡7-120xx高考化學(xué)分類解析-化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡1.(08海南卷)X、Y、Z三種氣體,取X和Y按1:1的物質(zhì)的量之比混合,放入密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X+2Y2Z,
2025-08-15 10:22