【正文】 筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心 一 ． 也。 25． 本 段為闡明觀點，舉了大量的例子，請你結合自己的讀書經(jīng)歷再舉出兩個這樣的例子。 (三 )閱讀下面文 段 ，完成 22— 25 題 （ 本題共 4小題，共 10 分） 更為重要的是 ， 讀書加惠于人們 的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！? 18. 作者在文中追憶了二十多年前的往事，這些事以什么為線索 ? ▲ （ 2 分） 19. 第 ③④ 兩段中 “ 我挽起一圈衣袖 ” 與 “ 母親連忙將我的衣袖放下來 ” 各表達“ 我 ” 與 “ 母親 ” 怎樣的心理活動？簡要回答。班主任拍拍我的肩膀說：“別難過。我走了。突然，父親開口問道：“你要手表干什么 ?” ② 父親的話又燃起我的一點希望，我連忙謊稱道：“現(xiàn)在加班加點復習功課準備高考，畢業(yè)班都不按學校的時間表上課，班上人人戴手表，自己看時間。 ▲ 16． 我國所提供的 10 個臺風名字中，你最喜歡哪一個？說說你的理由。應 采取 整理環(huán)境、清除污物、噴灑消毒藥品 等方法防疫 ，發(fā)現(xiàn) 有傳染病立即送 衛(wèi)生機關隔離醫(yī)治，以防蔓延。臺風期間，如果遇到危險，請撥打當?shù)卣姆罏碾娫捛缶取? （ 2）《師說》是唐代 ▲ 的代表作，文中指出老師的作用有三： ▲ 。滾繡球》） （ 2）君不見，黃河之水天上來， ▲ 。 B. 散文最主要的特點是形散神聚。 ” 沒有 ． ． 使用修辭的一句是 ▲ A．太陽剛一出來，地上就像下了火。 5. 下列句 子 中 ， 標點 符 號使 用有誤的一項是 ▲ A．“過來。 3．下列各句中，沒有語病的一句 ▲ A． 不闖紅燈，是衡量一個公民素質(zhì)高低的重要標志。” ， 而不 讀 “ wěi” 。 “ 華 ． 羅庚”中 的 “ 華 ． ”應讀“ hu224。 請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆將學校、姓名、準考證號填寫在試卷密封線內(nèi)相應的位置上，并在 答題卷 上方填 寫好座位號 ，然后在規(guī)定的位置上答題。 B． 教我們音 樂 ． （ y249。i）上給 臺 ． 灣（ t225。 D． 李娜 不僅是 中國 而且是 亞洲歷史上第一個網(wǎng)球大滿貫賽事的冠軍 。 C． 和諧、和睦、和順、和煦??“和”能構成一系列美好的詞語。 D．云歸碧海夕，雁沒青 天時。 中職語文試卷第 3 頁（共 6 頁） 2020 年 1 月起， “ 禁煙令 ” 開始實施（中國內(nèi)地將在所有室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場 所、公共交通工具和其它可能的室外工作場所完全禁止吸煙） ?！边@一千古名句道出了即使不曾相識，卻因命運相似而能像朋友般相知的 社會現(xiàn)象的真諦。臺風來臨前，應準備好手電筒、食物、飲用水及常用藥品等，以備急需。臺風來臨前，海涂養(yǎng)殖、病險水庫下游 、臨時工棚等危險地段的人員 應及時轉移。 材料五： 臺風的名字是怎么來的？這些名字由 14 個成員國和地區(qū)提供，每個成員國提供 10 個，按預先確定的次序排名，循環(huán)使用。有一天，同桌買了一塊新手表，戴在手上，挽起衣袖神氣得很，惹得全班同學羨慕不已。然而幾天后，母親突然 來到學校，從內(nèi)衣里掏出一個小小的花布包，打開一層又一層，里面竟是一塊嶄新的上海牌手表。送走母親后，我就把手表取下來，重新用布包好。 ⑦ 后來我考上了大學，并留在了遠離家鄉(xiāng)的省城工作，但那塊手表卻成了我心底永遠放不下的掛念。 ▲ （ 2 分） 21. 對本文內(nèi)容理解分析不正確的一項是 ▲ A. 文章開頭為什么著意提起 “手表還是稀罕物”是 為下文父親賣血買表做鋪墊，為我知道真相后懺悔自己的行為埋下伏筆。托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。 ▲ 、 ▲ (四 )閱讀《 勸學 》，完成 26— 29 題 （ 本題共 4小題，共 10 分）。（ 4 分） 用心 一 ． 也 ▲ 鏤 ． ▲ 27． 文中有幾句話現(xiàn)已演化為 成語，下列四個選項中不是成語的一項是 ▲ A．鍥而不舍 B．上食埃土 C．積善成德 D．駑馬十駕 “ 蚓無爪牙之利 ” 句式 結構類似的是 ▲ ，朽木不折 B. 蟹 無蛇鱔之穴 ，無可寄托著 D. 不如須臾之所學也 29. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。要求： ①可以在誠實、自信、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神等詞語中， 任選一個詞語填在橫線上，使題目完整 ，填入其他詞語也可以 ； ②除詩歌、戲劇外，文體不限?！? 13． 文學常識填空 （ 4 分 ） (1) “昔 我往矣， 。 （ 2 分） 23．論證方法是 。 ②除詩歌、戲劇外，文體不限。 1 臺風來臨前： ①準備日常必需品以備急用。（ 每寫出 1 點得 1 分，各寫 2 點即可；即使不是材料中的，有理