中小學(xué)教師量化考核細則(更新版)
【正文】 分或3分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。f教師的講授保證做到準確無誤，力求突出重點，突破難點，精講多練，提高教學(xué)效益，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。b做好課前準備。g板書設(shè)計。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類制定，做到明確、具體、可行。以上各條扣分不計負分，扣完為止，被扣取3分或3分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。（3）搬弄是非，造成教師之間鬧矛盾或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教職工不和諧、起隔閡，影響團結(jié)的吵架雙方各扣2分，搬弄是非者扣3分。二、教育教學(xué)常規(guī)管理考核辦法主要根據(jù)教師完成工作的質(zhì)量，通過每學(xué)期檢查、評估、校長匯報、學(xué)生評議等綜合評價，從德、能、勤、績各個方面進行量化考核，累計記分，從高到低給予獎懲，并作為以后評優(yōu)選先、評職晉級、績效考核、年度考核的主要依據(jù)。２、能：承擔(dān)工作的完成效果及質(zhì)量，重點在鉆研教學(xué)大綱和新課程標準及教材、教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽課、評課、考試、家訪記錄、教研教改、期終總結(jié)。(6)以工作之便向?qū)W生或家長索取財物者一次扣2分。各校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)必須認真對各類計劃進行審查，同意后簽署意見方可執(zhí)行。d教學(xué)準備。記錄教學(xué)的得失體會及改進的設(shè)想措施，每課時1次。c使用普通話教學(xué)。注意教學(xué)衛(wèi)生，保護學(xué)生健康，注意糾正學(xué)生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每課、每個練習(xí)（節(jié)）必須有一次作業(yè)（小學(xué)綜合、地方、品德、科學(xué)、美術(shù)每期不少于4次，臨時安排的除外；初中政治、生物、地理、歷史、物理、化學(xué)每月2次），家庭作業(yè)（課堂練習(xí)）必須全批全改，并且必須與教學(xué)同步。（以查資料為準）（6）、雙差生輔導(dǎo)（1分）從認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面對雙差生生進行綜合分析，制定有針對性、有重點的輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化措施并做好相關(guān)記錄。在教研工作中，要善于學(xué)習(xí)外地的先進教學(xué)經(jīng)驗，深刻理解素質(zhì)教育的含義，結(jié)合實際，探索教育發(fā)展的新路子，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。（病假需附醫(yī)院證明）４、“考”績（６０分）（１）期末考試成績（以中心或縣教育局組織考試為準），考核方法具體祥見《教學(xué)實績考核》附件１。一、本制度所涉及考核的學(xué)科以織金縣教育局或?qū)嵟d鄉(xiāng)教育管理中心統(tǒng)一組織的考試科目為準。五、因?qū)哟魏蛶熧Y配備差異，干河小學(xué)初中部提高2分人均分、2個百分點和實興中學(xué)評比。 洪恩鄉(xiāng)梁樓小學(xué)2015年4月22日8
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