【正文】 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間 2014年 1月13日— 2014年 1月19日周數(shù)27第二十七周本周工作主要內(nèi)容沈陽鏜銑床學(xué)習(xí)，幫助在密封板上鉆孔。我明白了，想要很好的體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，那么，就要將它放大，放大到朋友、家庭、集體、社會(huì)乃至國家化……相信我的一生也不會(huì)虛度，我會(huì)努力的提高自己，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做一個(gè)有用的人！出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間2014年12月30日— 2014年1月5日周數(shù)25第二十五周本周工作主要內(nèi)容沈陽鏜銑床學(xué)習(xí)，幫助在密封板上鉆孔。就得有個(gè)好的處事態(tài)度和知足常樂的心態(tài)來看待吧。這周主要是跟著班長干一些零散的活計(jì)，大多數(shù)都屬于鉗工的活：掛輪的裝配，抓斗的打油潤滑，軸承裝配，滾筒找中……無論是多么龐大的工程，都是一步一工序，通過大家的共同的努力所完成的。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）我們按的監(jiān)控是在燈塔上的，要把燈架從高處放下來才能把事先加工好的支架綁上，并把監(jiān)控器固定在支架上……安裝好之后，就有電工師傅們把燈架連同監(jiān)控支架一起升起，直至達(dá)到燈塔頂部，這樣一個(gè)監(jiān)控就安裝完畢。在擦拭沙發(fā)的時(shí)候，經(jīng)理就問我，你看看這個(gè)沙發(fā)和旁邊的有什么不同呢？我看了半天沒發(fā)現(xiàn)什么，他說：仔細(xì)看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是真皮，一個(gè)是人造的，你看看豬皮毛孔就知道了。當(dāng)時(shí)我就想，這也是個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間2013 年 9月9日— 2013年 9月15日周數(shù)9第九周本周工作主要內(nèi)容安全教育工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）安全第一：在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的?。∵@是每個(gè)老師給我們的第一忠告。當(dāng)拿到一份圖紙時(shí)，首先要進(jìn)行的就是圖樣分析。在設(shè)備保養(yǎng)維修課程中實(shí)訓(xùn)過此類老式車床的拆裝課程。相信在以后的工作生活中我會(huì)更好的適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。通過各項(xiàng)檢查之后，我們來到會(huì)議廳，進(jìn)行崗位的選擇與分配。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）這里的環(huán)境就是爆了點(diǎn)，但是還可以承受，就這樣的環(huán)境可以鍛煉一個(gè)人的吃苦能力吧?！?黑龍江職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)變更單位申請(qǐng)表 　學(xué)年第 　 學(xué)期 　 分院姓名性別專業(yè)及班級(jí)保險(xiǎn)情況手機(jī)及號(hào)變更起止時(shí)間校內(nèi)指導(dǎo)教師原實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位變更原因新實(shí)習(xí)單位情況單位名稱單位地址所屬行業(yè)擬提供實(shí)習(xí)崗位聯(lián)系人電話傳 真指導(dǎo)教師聯(lián)系電話實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)住宿地址家長電話家長意見簽字： 年 月 日校內(nèi)指導(dǎo)教師意見簽字： 年 月 日原實(shí)習(xí)單位意見負(fù)責(zé)人簽字： 公章： 年 月 日新實(shí)習(xí)單位意見負(fù)責(zé)人簽字： 公章： 年 月 日 分院意見蓋 章 年 月 日注：，學(xué)生所屬分院、學(xué)生本人各執(zhí)一份；，可由學(xué)生代簽，但需輔導(dǎo)與家長聯(lián)系確認(rèn)簽字，并明確注明“家長已同意在此單位頂崗實(shí)習(xí)，由此產(chǎn)生的后果由個(gè)人承擔(dān)?！?黑龍江職業(yè)學(xué)院自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表 　學(xué)年第 　 學(xué)期 　 分院姓名李龍哲性別男專業(yè)及班級(jí)11級(jí)機(jī)電一體化保險(xiǎn)情況手機(jī)及號(hào)18246378208實(shí)習(xí)起止時(shí)間,152014。黑龍江職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表 　學(xué)年第 　 學(xué)期 　 分院姓名李龍哲性別男專業(yè)及班級(jí)11級(jí)機(jī)電一體化保險(xiǎn)情況□基本醫(yī)療險(xiǎn)□實(shí)習(xí)險(xiǎn)實(shí)習(xí)安排方式□學(xué)院安排□自主聯(lián)系手機(jī)及號(hào)18246378208實(shí)習(xí)起止時(shí)間,152014。畢業(yè)論文成績評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)一、符合以下情況者可評(píng)為優(yōu)：　，能體現(xiàn)對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的深刻理解，有比較重要理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義；，所引資料能充分支撐論點(diǎn)，且對(duì)引用資料有思路綜述； ，有較強(qiáng)的方法論意識(shí)，邏輯性強(qiáng)，論證嚴(yán)謹(jǐn)或角度新穎，有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值； ，工作努力，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無剽竊和抄襲現(xiàn)象； ，行文流暢簡潔，注釋規(guī)范，外文摘要準(zhǔn)確，寫作質(zhì)量高，符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。論文主題應(yīng)緊扣自身專業(yè)，緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，撰寫不少于5000字，做到觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具體要求由各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)自行確定。 4. 認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記。如果時(shí)間有變動(dòng)，由校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員通知。其目的在于通過真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。5．不賭博、不酗酒、不打架；不瀏覽黃色網(wǎng)站；不傳播計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的反動(dòng)言論。6．長途旅程的同學(xué)要盡量結(jié)伴而行，不要乘車，特別是女同學(xué)，更加要注意旅途安全。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全、保質(zhì)保量完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，特將安全事項(xiàng)告知如下：一、實(shí)習(xí)途中注意事項(xiàng)1．注意檢查車票、學(xué)生證和生活必需品是否帶齊。二、頂崗實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)1．在頂崗實(shí)習(xí)期間，要服從指導(dǎo)教師和企業(yè)的管理，未經(jīng)過崗前安全教育不得進(jìn)入上崗，未經(jīng)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位同意，不得私自動(dòng)用實(shí)習(xí)單位的儀器設(shè)備。7．“崇尚科學(xué)、抵制邪教，熱愛生活，珍惜生命”。學(xué)生自行聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的需經(jīng)學(xué)院審核批準(zhǔn)。 2. 服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。如果確因個(gè)人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個(gè)人填寫《黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位變更申請(qǐng)表》→校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員核實(shí)并簽署意見→學(xué)院（副）院長審批并報(bào)教學(xué)辦備案。報(bào)告格式要求統(tǒng)一。四、符合以下情況者可評(píng)為及格：；； ，按期完成規(guī)定任務(wù)，無明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象； ，外文摘要基本正確，寫作質(zhì)量基本符合“畢業(yè)論文撰寫格式規(guī)范”。我對(duì)該企業(yè)及所從事工作已清楚了解，請(qǐng)學(xué)院審核、批準(zhǔn)。我對(duì)該企業(yè)及所從事工作已清楚了解，請(qǐng)學(xué)院審核、批準(zhǔn)。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）2013年7月15日我來到通電電子科技有限公司，也參與到了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃中。希望可以選上，但是，他們要求是本地的，只好作罷。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間 2013 年8月5日—2013年8 月 11日周數(shù)4第四周本周工作主要內(nèi)容企業(yè)文化教育；安全知識(shí)培訓(xùn)；崗位及安全知識(shí)考核。只有這樣才能更好的適應(yīng)以后的工作環(huán)境。世上無難事，只怕有心人。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密的結(jié)合起來，才能更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 1. 了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。工作、學(xué)習(xí)和生活的主要收獲與體會(huì)（200字）在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。二周竟然還沒有把任務(wù)順利的完成，還留有一些工作的小尾巴。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間 2014年11月 4日— 2014年11月 10日周數(shù)17第十七周本周工作主要內(nèi)容幫助安裝公司監(jiān)控。我明白了：只有密切的合作，才能更好、更快的完成一項(xiàng)工作。呵呵 現(xiàn)在看來，真的是有點(diǎn)“沒見過姚明不知道自己個(gè)太小”了。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間 2014年12月16日— 2014年12月22日周數(shù)23第二十三周本周工作主要內(nèi)容參加港內(nèi)活動(dòng)：呂居觀賞、觀看電影等。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：與輔導(dǎo)員/班主任溝通情況本周是否和輔導(dǎo)員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：校外指導(dǎo)教師評(píng)定指導(dǎo)教師評(píng)語：簽字： 黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗周記時(shí) 間 2014年1月6日— 2014年 1月 12日周數(shù)26第二十六周本周工作主要內(nèi)容沈陽鏜銑床學(xué)習(xí)，幫助在密封板上鉆孔。在鉆削加工中，我也學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)：小孔的鉆削加工要選擇高的轉(zhuǎn)速，進(jìn)給適中就好，大件可不做固定?？梢岳斫馐且粋€(gè)階梯軸和一個(gè)套的配合。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導(dǎo)的主要內(nèi)