【正文】 楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。第四單元為“家國情懷”，安排了《古詩三首》、《軍神》、《青山處處埋忠骨》和《清貧》等課文，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生通過動作、語言、神態(tài)的描寫體會人物的內(nèi)心。突顯實踐性，加強語言文字運用。組內(nèi)說課。制定本年級語文教研活動的具體分周計劃。鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進行及時的反思和。(2)上課：要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生語文基本素養(yǎng)的提高，力求在課堂上給學(xué)生充分的發(fā)展空間。加強學(xué)習(xí)研討，全面建立學(xué)習(xí)化教研氛圍。2021年五年級語文教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想以全面貫徹學(xué)校課改精神和要求為核心，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷提高學(xué)生語文。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。從縱向看，第一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點。初步了解我國優(yōu)秀的，熱愛祖國，立志報效祖國。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。會用應(yīng)用文“”。加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確目的，掌握家教方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校教育與形成合力，幫助他們進步。語文基礎(chǔ)知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，時語句不通，無話可說。開放課堂教學(xué)，讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)語文。堅持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅持每天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟能力。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂趣。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會獨立識字。通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步。能領(lǐng)會中含著的意思。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標(biāo)點符號。初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。每位老師都有自己獨特的教學(xué)特點，如何發(fā)揚老師的特點，揚長避短，如何能讓自己在新一輪的教學(xué)中能夠有一個較大的提高，是全組教師要做好的工作重點。除此之外，還要在辦公室里營造濃厚的教研探討氛圍，讓工作環(huán)境成為學(xué)習(xí)環(huán)境，有力促進本組教師的不斷發(fā)展與進步。本學(xué)期我們更多要關(guān)注一些“說”與“讀”的作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性與主動性。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。集體備課，語文教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、資料整理。教材設(shè)計了8個單元主題，依次是：永遠(yuǎn)的童年、四大名著、遨游漢字王國、我的祖國、人物描寫、困難面前、世界各地、風(fēng)趣的語言。第七單元為“異域風(fēng)情”，安排了《威尼斯的小艇》、《牧場之國》、《金字塔》等課文，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。默讀有一定的速度。(三)習(xí)作懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。能根據(jù)對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡要的發(fā)言。加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且加強讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。2021年五年級語文教學(xué)計劃5一、班級情況分析：本班共有學(xué)生55人，男24人，女31人。在書寫水平上，多數(shù)同學(xué)自跡清楚，字寫得清秀、漂亮，讓人賞心悅目。從橫向看，按有機聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則把幾個訓(xùn)練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。學(xué)會抓住重點段深入理解課文。會有條理、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家。②把事情的經(jīng)過部分寫具體。教學(xué)中，要重視學(xué)生的識記理解，運用創(chuàng)新，同時要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的情感傾向和習(xí)慣自律的培養(yǎng)，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和自主性，提高