關(guān)于數(shù)學(xué)老師個人計劃精選(更新版)
【正文】 持每周一周練，每章一章考。例2思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到12種方法，讓中下生讓能想到1種方法。??注重學(xué)生創(chuàng)新意識的考查，注重學(xué)生創(chuàng)造能力的考查。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提升。??體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。??結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。??加強(qiáng)統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進(jìn)一步提升。上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別要多鼓勵后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)習(xí)慣抄襲，勤思好問的少。老師，您的偉大的智慧的造物者，我現(xiàn)在想對您說一句話：老師太偉大了，那么關(guān)于相關(guān)的工作計劃該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師個人計劃范文三篇，供大家參考。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí)，自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。??加強(qiáng)培優(yōu)輔差的個別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著純真善良的本性。??提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。??知道體積和容積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積之間的實際意義。過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。??加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。??注重應(yīng)用題的考查，20xx年文科試題應(yīng)用有3道題，共28分。??(2)典型例題：一般4道題，例1為基礎(chǔ)題，要直接運(yùn)用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本方法，由學(xué)生上臺演練。當(dāng)日內(nèi)容，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天、每月過關(guān)練習(xí)的檢查
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