【正文】 。 確因身患癌癥、嚴(yán)重精神病、癱瘓臥床不起等重大病號(hào)，必須持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，所在學(xué)校校長(zhǎng)簽署明確意見、局長(zhǎng)審批后，人事股備案通知學(xué)校，本人基本工資及績(jī)效工資中的基礎(chǔ)部分照發(fā)，同時(shí)扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資歸本人所在學(xué)校支配。 案例教研 是指教師通過相互聽課、評(píng)課，針對(duì)問題進(jìn)行教研，達(dá)到共同提高的效果。參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估直接掛鉤五、校本教研的獎(jiǎng)勵(lì)制度每學(xué)期開展兩次優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)?！∥濉⒁行虬从?jì)劃開展，做到內(nèi)容豐富，方法多樣，具有可操作性和實(shí)際意義。上課、聽課、評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是校本教研的一種形式。外出學(xué)習(xí)聽課。評(píng)課既不能一團(tuán)和氣，也不能吹毛求疵。 做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。 建立全面?zhèn)湔n的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。評(píng)課要以課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做指導(dǎo)，從執(zhí)教者對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)教材的鉆研與把握，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與了解，對(duì)教法的選擇與應(yīng)用，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評(píng)在要害處。教研組集體聽課，教研組長(zhǎng)及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、地點(diǎn)的安排、電教設(shè)備、學(xué)生的準(zhǔn)備等。為此，結(jié)合我中心校實(shí)際，提出如下具體要求：一、教師聽課要求：㈠ 聽課節(jié)數(shù)：校長(zhǎng)：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課要覆蓋所有年級(jí)和所有學(xué)科。曠課一次扣1分。與獎(jiǎng)懲細(xì)則的有關(guān)條款掛鉤，在精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過教師論談，和校長(zhǎng)講座，提高課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平。 銷假教職工請(qǐng)假期滿，必須準(zhǔn)時(shí)銷假、按時(shí)上班、7天內(nèi)又所在學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)銷假并登記，7天以上到教育局人事股銷假（病假必須有住院結(jié)算單），逾期不上班或不按時(shí)銷假的按曠工處理。 三、 審批權(quán)限；教職工請(qǐng)假在3天以內(nèi)的，有所在學(xué)校校長(zhǎng)審批定登記，430天填寫《垣曲縣教育系統(tǒng)教職工請(qǐng)假登記卡》，由校長(zhǎng)簽署意見并加蓋章單位公章報(bào)教育局由分管副局長(zhǎng)審批；超過30天的由局長(zhǎng)審批，然后到人事股辦理有關(guān)手續(xù)。一、所有教職應(yīng)該出滿勤，確因正當(dāng)原因不能上班者，必須請(qǐng)假，假期到期必須銷假。 七、 教學(xué)評(píng)價(jià)　　評(píng)價(jià)要采用開放、多元、多樣的方式，建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評(píng)價(jià)。 加強(qiáng)跟蹤輔導(dǎo)措施，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與家庭輔導(dǎo)相配合，學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)互助。用正確的批改符號(hào)來批注，并找出共性問題和個(gè)性問題，做到講評(píng)及時(shí)?！　〗處熒险n必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。正確使用教材，變教教材為用教材教，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際活用教材，創(chuàng)造性使用教材。堅(jiān)持寫教學(xué)反思，并與教師們進(jìn)行交流，討論。不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)?！　∫?、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)　　制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，措施一定到位。　　提前一周備好教案。（3）今后的打算。充分利用校內(nèi)外課程資源，注重實(shí)效，努力提高課堂教學(xué)效率。留有開放性、趣味性的家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。　　五、輔導(dǎo)　　語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：（1）達(dá)到優(yōu)生提升、學(xué)困生轉(zhuǎn)化的目的；（2）重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)學(xué)生的鞏固；（3）解答疑難和方法指導(dǎo)；（4）提高自學(xué)能力和閱讀水平；同時(shí)要求有輔導(dǎo)記錄。應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生錯(cuò)題訂正，教師必須進(jìn)行二次批改?！　z測(cè)形式要筆試、口試、實(shí)踐操作相結(jié)合。（2） 產(chǎn)假。 婚、喪、產(chǎn)假超過上述規(guī)定期限的一律按事假對(duì)待，教育局除不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資外，學(xué)校再扣除其日平均工資（含基礎(chǔ)性績(jī)效工資），作為代課費(fèi)用。實(shí)效性原則以“問題”為中心，采用行動(dòng)研究的方法，注重實(shí)效，力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效益。四、教研活動(dòng)的要求落實(shí)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)要作好教研活動(dòng)計(jì)劃，做到教研活動(dòng)記錄和總結(jié)反思?！　《?、每周必須保證2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。 八、學(xué)校校長(zhǎng)可隨時(shí)到班聽“調(diào)研課”，教師之間獨(dú)立聽課可以協(xié)商進(jìn)行。要認(rèn)真做好聽課記錄。評(píng)完課后，教研組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)執(zhí)教者的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性的指導(dǎo)。 15