【正文】 不限，不少于600字。二、古文閱讀 （一）D （二）1D 1 古仁人，也暗指滕子京 表示對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)箴之意（意思接近即可）1①[甲]是寫(xiě)水景，[乙]是寫(xiě)山景； ②[甲]寫(xiě)了朝暮之景，[乙]既寫(xiě)了朝暮之景又寫(xiě)了四時(shí)之景； ③[甲]寫(xiě)景突出其闊大壯觀，[乙]寫(xiě)景突出其秀美多變。（作用）是引起“我們”思想的變化的契機(jī)，是激起“我們”上大學(xué)的欲望的外因，為下文情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。2要求：文從字順，扣住作者觀點(diǎn)即可。可愛(ài)。對(duì)學(xué)生的不敬毫不計(jì)較；引導(dǎo)學(xué)生追求人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“上大學(xué)”的夢(mèng)想。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。④也許有人會(huì)認(rèn)為努力無(wú)關(guān)緊要，重要的是擁有天時(shí)地利，仔細(xì)解析一下，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。看來(lái)，要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。我們規(guī)規(guī)矩矩，恭恭敬敬。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話(huà)宮殿一般。我們就笑嘻嘻地說(shuō)：想是想，就是太空想。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個(gè)就是爺爺了。不同的是《岳》文著眼于“憂(yōu)”字，并以此作為進(jìn)退的原則；表達(dá)了作者 政治理想和抱負(fù)。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。C、本詩(shī)寫(xiě)作目的是想得到張丞相的賞識(shí)和錄用，措辭不卑不亢，不露寒乞相，委婉含蓄地表達(dá)自己的愿望。（6）李清照《漁家傲》中意境壯闊，想象豐富，充滿(mǎn)濃厚浪漫主義色彩的詞句是： 。讓我們把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)分享?！睆臍v次食品安全事件的處理上看不出到底哪個(gè)部門(mén)是真正的責(zé)任主體。 “這些都是什么東西，我都不知道。D.《大堰河—我的保姆》是詩(shī)人艾青在獄中寫(xiě)的帶有自傳性的抒情詩(shī)，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)民大堰河的懷念感激和贊美之情。 ）A．那煙雨中的老君臺(tái)，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。 隘口 y236。中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文調(diào)研試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）1．下列加點(diǎn)字詞讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A、傴僂 o? 隕落shǔn 訕笑sh224。D、忸怩 n237。報(bào)告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的雙重特征。與那些用天然食材耗費(fèi)大量時(shí)間熬制的高湯相比，這些物質(zhì)只需投入少量，就能擁有同樣甚至更加出眾的味道。 然而，光有標(biāo)準(zhǔn)還不夠，誰(shuí)來(lái)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行？“食品添加劑歸哪個(gè)部門(mén)管？” 國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部教授竹立家說(shuō)，“在監(jiān)管體系上，監(jiān)管的部門(mén)太多太雜，看起來(lái)，各個(gè)監(jiān)管部門(mén)都在管，實(shí)際上誰(shuí)都沒(méi)有認(rèn)真監(jiān)管。因?yàn)橛辛藟?mèng)，生活才變得五彩斑斕；因?yàn)橛辛藟?mèng)， ；因?yàn)橛袎?mèng)， 。（5）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中滁人游“傴僂提攜”，與陶淵明理想社會(huì)桃花源中的“ ”有異曲同工之妙。B 、“坐觀者”暗指作者自己，“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專(zhuān)就張丞相而言。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也.(《醉翁亭記》)1下列加黑的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )（2分） 1兩文都把關(guān)心人民疾苦當(dāng)作自己的政治理想。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩。王敬民夸張地哎喲著，說(shuō)：“你們這些搗蛋蟲(chóng)！” 第二天上課，王敬民突然說(shuō)：“你們想不想上大學(xué)去？”上大學(xué)去？是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)?。课覀冇猩洗髮W(xué)的命？再說(shuō)，才上小學(xué)五年級(jí)，離大學(xué)還差十萬(wàn)八千里。綠茵茵的草地上伸著長(zhǎng)頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。那算是小發(fā)明，這里大小發(fā)明一年幾百項(xiàng)！你們是想在家窩窩囊囊過(guò)一輩子，還是想上大學(xué)，做大事，給國(guó)家做貢獻(xiàn)，過(guò)上好日子？”我們一時(shí)忘了自己是長(zhǎng)輩的身份，一起回答：“想上大學(xué)！”王敬民說(shuō)：“那就好，要想上大學(xué)，現(xiàn)在就得好好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講，往心里聽(tīng)，認(rèn)真做作業(yè)，往心里學(xué)，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”當(dāng)我們朗朗的讀書(shū)聲響徹小村上空時(shí)，去地里勞動(dòng)的好多人都拐過(guò)來(lái)看熱鬧，說(shuō)：“王敬民真有本事，咋把這幾個(gè)搗蛋泥猴制服了？”一晃六七年過(guò)去了，我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)，每逢回家過(guò)年，都去看望王敬民老師。我不覺(jué)一驚：多好的草地也會(huì)有瘦馬。夠了，夠了，不必再列舉了——我無(wú)非是想通過(guò)這些例子說(shuō)明，一個(gè)人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。，重要的是擁有天時(shí)地利。（3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。憂(yōu) 1翻譯（略）1先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)（憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民） 隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)三、現(xiàn)代文閱讀（一）、1從沒(méi)有做過(guò)上大學(xué)的夢(mèng)→我們有上大學(xué)的命嗎？→想上大學(xué)！1①熱愛(ài)學(xué)生。1這些字眼暗示著“我們”對(duì)王敬民老師的感情變化；小學(xué)時(shí)“我們”瞧不起他，跟他論輩分；上大學(xué)后對(duì)他恭恭敬敬，忘了輩分。四、作文（略）