【正文】 來看，肺癌細(xì)胞和胰腺癌細(xì)胞培養(yǎng)基都屬于哪種培養(yǎng)基？以及辣椒素能夠攻擊癌細(xì)胞中的哪種細(xì)胞器？下列選項(xiàng)都正確的一組是 A．固體培養(yǎng)基 線粒體抗體的基本組成單位及與合成抗體有關(guān)的核酸是A．氨基酸、核苷酸 B．核苷酸、RNA C．核苷酸、DNA D．氨基酸、RNA1右圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中A．DNA的結(jié)構(gòu)不同①有的植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，有的不流動(dòng)，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)要選好材料②觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，可用細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志③細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速度，在不同的溫度等環(huán)境條件下有所不同④若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是逆時(shí)針的．則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是順時(shí)針的A．①② B．②③ C．①④ D．①③為探究影響人體酶活性的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見下表：試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件11 cm3的蛋白塊37℃水?。籶H 8921 cm3的蛋白塊+4 mL胰蛋白酶37℃水??；pH 531 cm3的蛋白塊+4 mL胰蛋白酶37℃水浴；pH 8941 cm3的蛋白塊+4 mL胰蛋白酶5℃水浴；pH 89下面有關(guān)分析最合理的是A．該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度 B．1號試管設(shè)置正確合理，為空白對照組C．該實(shí)驗(yàn)的因變量可通過相同時(shí)間內(nèi)蛋白塊的變化來體現(xiàn)D．蛋白塊和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴保溫下列物質(zhì)基本組成單位相同的一組是 A．細(xì)菌的質(zhì)粒和人的基因 B．動(dòng)物的糖原和抗原C．人的胰島素和性激素 D．植物的纖維素和維生素1下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是A．酶、雄性激素、抗體 B．胰島素、抗體、生長激素C．孕激素、載體、酶 D．甲狀腺激素、血紅蛋白、凝血酶原1人的肝細(xì)胞內(nèi)可由DNA控制合成的物質(zhì)是A．生長激素 B．胰島素 C．呼吸酶 D．性激素1細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)是A．都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化綠茶具有抵癌作用的根本原因是綠茶細(xì)胞中具有A．多酚 B．與多酚合成有關(guān)的基因C．BCD—XL蛋白 D．BCD—XL蛋白酶3．2008年9月，三鹿牌嬰幼兒配方奶粉致兒童腎結(jié)石事件引起了人們的高度關(guān)注。2．將卷Ⅰ答案用2B鉛筆涂在答題卡上,卷Ⅱ用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆答在試卷上。將浸泡適度的花生切成薄片，用蘇丹Ⅲ染色。C．遺傳物質(zhì)不同有關(guān)下圖的敘述正確的是： ①和④，②一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離 B.③和④中均不含有染色體，但均含有核糖體 ，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度依次為②③①④ D．①、②細(xì)胞差異的根本原因是二者細(xì)胞器的種類和數(shù)目不同氨基酸 氨基酸 蛋白質(zhì) 甲狀腺I I I 球蛋白毛細(xì)血管 甲狀腺細(xì)胞 (部分)碘化abc①③⑦②⑥⑤④3下圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程；右下圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系。（2）若該細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。（以上均填標(biāo)號）4回答下列微生物和發(fā)酵工程的有關(guān)問題：（11分）（1）圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示物質(zhì)）：①氨基酸屬于微生物的 代謝產(chǎn)物，可以作為異養(yǎng)型微生物的 （至少答出兩點(diǎn)）等營養(yǎng)要素。利用基因工程合成胰島素的過程中，大腸桿菌和酵母菌均可作為受體細(xì)胞，但利用 合成的胰島素不能以分泌物的形式獲得。（10分） （1）⑤過程的完成需要①過程提供____________。___ ___4（10分）下面是某同學(xué)以酵母菌為材料進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)的三個(gè)裝置圖。 （5）氨基轉(zhuǎn)換作用（4）探究溫度（葡萄糖濃度、酵母菌數(shù)量）對酵母菌無氧呼吸的影響12 / 12