【正文】 計(jì) (論文 )選題 選題的基本原則 選題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的前提，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 40 5 工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) （ 1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求。 畢業(yè)論文具有時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。 教學(xué)與教育功能 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程是高等院校培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分；是進(jìn)行設(shè)計(jì)科學(xué)教育，強(qiáng)化工程意識(shí)，接受工程基本訓(xùn)練，提高工程實(shí)踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 33 參考文獻(xiàn) [1] 李芝興 . Java 程序設(shè)計(jì)之網(wǎng)絡(luò)編程 [M]. 北京：清華大學(xué)出版社 ,2020 [2] 楊志文 . Google Android 程序設(shè)計(jì)指南 [M]. 北京：電子工業(yè)出版社 ，2020 [3] 郭志宏 . Android 應(yīng)用開(kāi)發(fā)詳解 [M]. 北京：電子工業(yè)出版社 ,2020 [4] 馬軍，王 灝 . Java 完全自學(xué)手冊(cè) [M]. 北京：機(jī)械工 業(yè)出版社 ,2020 [5] [6] 202004 [7] 姚尚朗 . Google Android 開(kāi)發(fā)入門與實(shí)戰(zhàn) [M]. 北京：人民郵電出版社 ,2020 [8] 靳巖 . 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ADT 的安裝 打開(kāi) Eclipse，進(jìn)入菜單中的 Help Install New Software 在 Work with 中輸入網(wǎng)址 圖21 所示。正確安裝之后，在JDK 目錄下有 bin、 demo、 lib、 jre 等子目錄 。 3 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)概述 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)描述 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)是學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的補(bǔ)充，該系統(tǒng)的客戶端運(yùn)行于當(dāng)下最流行的智能手機(jī)操作系統(tǒng) —— Android 智能手機(jī)操作系統(tǒng)之上。 B/S 模式的選課系統(tǒng)只需要一臺(tái)能訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的瀏覽器即可。 如今，高校 的網(wǎng)上選課系統(tǒng) 都是比較成熟完善的。這樣，雖然能夠滿足大部分學(xué)生的選課需要。 本設(shè)計(jì) 作為 現(xiàn)有基于 Web 的網(wǎng)上選課系統(tǒng)的輔助手段和重要補(bǔ)充 ，旨在為廣大學(xué)生提供隨時(shí)隨地方便快捷的選課方式。針對(duì)這個(gè)情況，本文討論在廣泛應(yīng)用的Android 平臺(tái)上設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)移動(dòng)選課系統(tǒng)。傳統(tǒng)的選課系統(tǒng)是以固定的形式訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng) 。 基于 Android 的移動(dòng)選課系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。 2 第 1 章 緒論 選課系統(tǒng)的現(xiàn)狀 現(xiàn)在大多數(shù)的高校 的選課系統(tǒng) 都是采用的瀏覽器 /服務(wù)器（ B/S）模式，這種模式 相 對(duì)最初的人工課程管理方便了許多，不在需要大量的人力，學(xué)生選課也不在排隊(duì)擁擠，更不會(huì)因?yàn)檫x課而耽誤正常的教學(xué)任務(wù)。 Android 是 Google 于 2020 年 11 月 5 日發(fā)布的基于 Linux 內(nèi) 核的移動(dòng)平臺(tái)，該平臺(tái)由操作系統(tǒng)、中間件、用戶界面、應(yīng)用軟件組成； 從軟件分層的角度來(lái)說(shuō)， Android 平臺(tái)由應(yīng)用程序、應(yīng)用程序框架、 Android 運(yùn)行時(shí)庫(kù)層以及 Linux 內(nèi)核共 4 部分構(gòu)成 ， 是一個(gè)真正開(kāi)放的移動(dòng)平臺(tái)。 安裝的時(shí)候可以選擇安裝到任意的硬盤驅(qū)動(dòng)器上。 選擇希望安裝的 SDK 及其文檔或者其它包，點(diǎn)擊 Installation Selected、Accept All、 Install Accepted，開(kāi)始下載安裝所選包 5 下載完成后，添加如下環(huán)境變量： 變量名： PATH 變量值： D:\Android_SDK\androidsdk\tools（其內(nèi)容根據(jù) JDK 安裝的目錄變化）然后單擊確定即可。如果在安裝時(shí)選用了后者，則重新設(shè)置如下 : 1. 打開(kāi) SQL Server 2020， 右擊最上面的服務(wù)器，選擇屬性 —— 安全性，在右邊框中選擇 SQL Server 和 Windows 身份驗(yàn)證模式，如 圖 22 所示 ，最后點(diǎn)確定。 圖 24 服務(wù)和連接的外圍應(yīng)用配置器 硬件環(huán)境 開(kāi)發(fā) Android 應(yīng)用程序要 同時(shí)運(yùn)行 Java 虛擬機(jī) 、 Android 虛擬機(jī) 以及Android 模擬器 ，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的要求比較高。 根據(jù)我校選課的實(shí)際情況采用 C/S 模式開(kāi)發(fā)適合手持設(shè)備使用的客戶端軟件以及在 WEB 服務(wù)器上部署的服務(wù)器軟件。 客戶端與服務(wù)器的連接方式 手機(jī)客戶端使用 Http 方式同 Web 服務(wù)器通信，服務(wù)器端通過(guò) JDBC與數(shù)據(jù)庫(kù)交互。且 此結(jié)構(gòu) 還 具有較強(qiáng)的事務(wù)處理能力，能實(shí)現(xiàn)負(fù)載的業(yè)務(wù)流程 等優(yōu)點(diǎn) 。 (4) 課程表，包含的字段有：課程號(hào)、課程名、學(xué)時(shí)、學(xué)分、課程性質(zhì)、考核方式、上課學(xué)期。 Servlet 本身與協(xié)議無(wú) 關(guān) ， 與 平 臺(tái) 與 無(wú) 關(guān) 。 SC 類 ： 接收用戶對(duì)刪除已選課程的請(qǐng)求，給用戶返回是否刪除成功的相應(yīng)信息。 XuanKe 方法 ： 通過(guò)與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互為登陸的用戶保存他的選課信息。 可選課程頁(yè)面：該頁(yè)面羅列出所有可以選擇的課程，以供用戶選擇自己喜歡的課程。 圖 53 密碼為空 登錄頁(yè)面 點(diǎn)擊登錄，以 URL 形式訪問(wèn)服務(wù)器 成功 ？ 提示信息 失敗 成功 服務(wù)器解析 URL，調(diào)用系統(tǒng)登錄服務(wù)，返回登錄結(jié)果 解析返回的結(jié)果 成功？ 主界面 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 圖 54 密碼密碼不正確 其中判斷用戶名和密碼是否為空的代碼如下： private boolean validate(){ String username = ().toString()。 Statement login = ()。 ifdenglu1 = f。頁(yè)面上會(huì)給出選課是否成功的相應(yīng)提示，以便用戶有相應(yīng)的了解。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 24 Statement s = ()。 } ifkx = f。 } return re。 其中， 響應(yīng)對(duì)象是 HttpResponse，使用 DefaultHttpClient 執(zhí)行請(qǐng)求獲得響應(yīng)。 String a=new String(b,UTF8)。 } return null。而對(duì)于一些特別重要的大系統(tǒng)，測(cè)試的工作量和成本更大，甚至超過(guò)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)其他各階段的總和的若干倍 。白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試，將軟件看作一個(gè)透明的白盒子，按照 程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理邏輯來(lái)選定測(cè)試用例，洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 對(duì)軟件的邏輯路徑及過(guò)程進(jìn)行測(cè)試，檢查它與設(shè)計(jì)是否相符。 (4) 系統(tǒng) 在刪除課程時(shí)，沒(méi)有給出相關(guān)的提示就直接刪除，會(huì)給用戶的誤操作帶來(lái)不便。這樣也使系統(tǒng)有了更好的可擴(kuò)容性。 盧 老師多次詢問(wèn)研究進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。 總之，此次 程序設(shè)計(jì)和 論文的 完成 過(guò)程，我收獲了很多，即為大學(xué) 三年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。 ②畢業(yè)設(shè)計(jì)的功能 通過(guò)畢業(yè)論文的教學(xué)過(guò)程，檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，解決科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)問(wèn)題的能力；檢驗(yàn)科研基本訓(xùn)練的實(shí)際效果。 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 第8學(xué)期 9周前 院系主任、教務(wù)處 院系部下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)答 會(huì)， 報(bào)教務(wù)處備案。這種理論與實(shí)踐的緊密 供必要的條件。展覽會(huì)、展銷會(huì)往往提供的是先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)、完美的創(chuàng)作 段及設(shè)備，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平與趨勢(shì)，對(duì)課題的研究能提供最新的啟迪和幫助，使思路開(kāi)闊，有利引導(dǎo)和借鑒。 洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 42 7 工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè) 實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告內(nèi)容應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )課題的有關(guān)內(nèi)容深入系統(tǒng)地進(jìn)行歸納整理，既要有收集到的實(shí)際資料，也還應(yīng)有自己的 映發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的主要方案