【摘要】動動手:我們的教室長8米,寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎?(方格紙上的小方格邊長都是1厘米,用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色)打開課本48頁,自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺??比例尺除了用比號還可以寫成什么形式??以剛才的題目為例,實際長8米,平面圖上畫
2024-11-24 16:08
【摘要】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面??蛷d衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1:100這是我家的平面圖大連比例尺1:6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。
2024-11-21 03:25
【摘要】數(shù)學教學中教師教學方式與學生學習方式實踐研究執(zhí)教者:潘艷絨比例尺1:100000000中華人民共和國地圖一幅地圖的比例尺是1:20200,它表示實際距離是圖上距離的()倍,圖上距離是實際距離的();它還表示圖上距離1厘米代表實際距離(
2024-11-24 14:41
【摘要】比例尺的大小以及應用1.比例尺的大小比例尺的大小與分母的關系比例尺是個分數(shù)值,且分子是1,因此比例尺的大小,應根據(jù)分母的大小判斷,分母越大,比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍,等于分母縮小(放大)多少倍;地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內容詳略之間的關系地圖反映實際范圍相同時比例尺越大,圖幅面積
2025-08-17 13:48
【摘要】西師大版六年級數(shù)學上冊?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()c
2024-11-24 13:25
【摘要】高中地理比例尺教案 第一、說設計理念: 根據(jù)新課程標準,本課的設計理念是: 1、創(chuàng)設生動具體的教學情境,使學生在愉悅的情境中學習數(shù)學知識。 2、鼓勵學生獨立思考、自主探索和合作交流。 3、尊...
2024-11-23 00:13
【摘要】認識比例尺教學內容:教科書第49、50頁的例7,“試一試”,“練一練”,”練習十一的第3~5題教學目標:1、使學生在理解線段比例尺含義的基礎上,能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。2、使學生在認識比例、應用比例的過程中,進一步體會比例以及比例尺的應用價值,感知不同領域數(shù)學內容的內在聯(lián)系,增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,豐富解決
2024-11-24 18:00
【摘要】比例尺中國地圖中國地圖?我校要修建一個新草坪,長50米,寬10米。你能用圖形縮放知識在練習本上畫出草坪的平面圖嗎??想一想:你是把圖上的多長距離相當于實際的多長距離來設計平面圖的?圖上距離(cm)實際距離(cm)長寬?設計一個
2024-11-24 16:52
【摘要】比例尺制件人:李勇單位:舊縣鎮(zhèn)大李小學在繪制地圖和其他平面圖的時候,需要把實際距離按一定的比縮?。ɑ驍U大),再畫在圖紙上。這時,就要確定圖上距離和相對應的實際距離的比。這個比就是我們要學習的內容——比例尺。圖上距離實際距離=比例尺圖上距離:實際距離=比例尺