小學(xué)實驗室工作總結(jié)模板范文三篇(更新版)
【正文】 改革以來日益受到重視，身處教學(xué)一線的`教師掌握著教育前線的第一手資料和信息，需要我們在教學(xué)過程中仔細品位和體會，從細微中見工夫，從點滴中見責任，將我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些有借鑒意義、能給人啟發(fā)的案例、思考及時記錄整理在案，對于個人專業(yè)水平的發(fā)展都有好處。正是存在著這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。要求學(xué)生屆時收集各種科學(xué)信息。一般情況下，我們可以將寫工作總結(jié)這件事看做是對我們已經(jīng)完成的工作進行的一個理性思考，有助于提升自我。??在本學(xué)期，我對學(xué)生開展了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的主題教育活動。沒有實踐過的老師可能不會知道，上好科學(xué)課有多么難：要花心思、花時間準備各種各樣的材料，書本上的知識點讓人捉摸不定，學(xué)生做實驗時總是很難進行有效的組織……??諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。??二、日常教學(xué)中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。定期對學(xué)生進行實驗考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué)。??學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。??一、教師隊伍優(yōu)先化??教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴格執(zhí)行。
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