【摘要】五年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 1、五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng),學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)非...
2024-11-20 04:27
【摘要】第一篇:2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí) 音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 擬寫(xiě)人:鄭君慶今年我擔(dān)任五年級(jí)音樂(lè)教學(xué),教育教學(xué)路上我在不斷摸索中學(xué)習(xí)著,內(nèi)心由...
2024-11-09 12:37
【摘要】五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇1金猴辭舊歲,金雞迎新春。隨同著新年的到來(lái),我們又喜迎新的一學(xué)期,為了在本學(xué)期使五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)搞的更好,特制定計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想: ...
2024-12-03 22:13
【摘要】第一篇:2017--2018下學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 河?xùn)|于小學(xué)楊廷武 一、學(xué)情分析 該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同,五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不...
2024-11-04 12:54
【摘要】 編號(hào):_____ 2018-2019年度五年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)校:_________ 教師:_________ ____年___月___日...
2024-10-09 15:55
【摘要】小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,
2025-08-05 00:11
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃1 一、對(duì)復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí) 1、一冊(cè)教材學(xué)完,學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無(wú)序的狀態(tài),必須進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理、綜合...
2024-12-03 22:12
【摘要】五年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表 一、班級(jí)情況分析 高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,紀(jì)律情況也相對(duì)穩(wěn)定,也具有一定的基礎(chǔ)。五(4)班學(xué)生上課氣氛活躍,聲音整齊統(tǒng)一,有一定的表現(xiàn)力,小合唱也能勝任...
2024-11-22 00:42
【摘要】2021五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1 指導(dǎo)思想 1、以著名特級(jí)教師韓軍的“語(yǔ)文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想,減少“深、細(xì)、透”的講讀方式,要求學(xué)生做到積累...
2024-12-05 22:36