【摘要】浙江大學(xué)管理學(xué)——管理思想的演變2022-9-1/2022年9月修改2022-7-21制作版權(quán)所有:浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群第四講管理思想的演變?觀念決定行為,行為決定效果。?在組織管理中,每一個管理者都是根據(jù)其對組織中的人和其他各種關(guān)系的認(rèn)識來開展管理工作的。你為什么對你的手下這么放手?因
2025-01-10 22:44
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程1可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展?全球資源
2025-01-18 01:12
【摘要】光學(xué)發(fā)展中的哲學(xué)思想總述?人們對于一個物理現(xiàn)象的認(rèn)識規(guī)律:在觀察和實驗的基礎(chǔ)上,對物理現(xiàn)象進(jìn)行分析,去偽存真,由表及里,抽象和綜合,進(jìn)而提出假說,形成理論,并反復(fù)經(jīng)受實踐的檢驗。?當(dāng)理論和實踐相一致時,就循著這條路走下去,發(fā)現(xiàn)新的東西使理論不斷完善;當(dāng)理論和實踐相矛盾時,就修正、補(bǔ)充理論,使之與實踐盡量相符合,或放棄原來的理論而建立
2025-08-04 12:59
【摘要】第二講管理思想及理論的發(fā)展對人性假設(shè)“受雇人”假設(shè)“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)“組織人”假設(shè)“社會人”假設(shè)“自我實現(xiàn)的人”假設(shè)“決策人”假設(shè)“復(fù)雜人”假設(shè)“文化人”假設(shè)“經(jīng)營人”
2025-01-18 10:43
【摘要】1南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院上章主要內(nèi)容回顧?管理者是組織中的一種角色,為了通過分工協(xié)作以充分發(fā)揮組織的功能。?管理者是組織中從事管理工作并對此負(fù)責(zé)的人,他的主要工作是指揮他人開展工作。管理者要履行計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能。?一個人在組織中是不是管理者,關(guān)鍵在于他是否有直接下屬。?管理者在組織中的地位可以分為高級管理者、中層
2025-01-18 09:13
【摘要】1第二章管理理論演進(jìn)2西方管理理論發(fā)展的三個階段古典管理理論階段行為科學(xué)理論階段現(xiàn)代管理理論階段3一、古典管理思想?歷史背景:(亞當(dāng).斯密,1776年發(fā)表《國富論》)?從勞動分工到科學(xué)管理(-20世紀(jì)初):從經(jīng)驗管理
2025-01-18 09:23
【摘要】管理學(xué)第三章管理思想的演變了解管理思想的演變,有助于我們深刻領(lǐng)悟管理的本質(zhì)、管理的特性和管理的規(guī)律指導(dǎo)管理人員從事各項管理活動的路標(biāo)和藍(lán)圖,它由一系列觀念或觀點構(gòu)成的知識體系,是人們對管理過程中發(fā)生的各種關(guān)系的認(rèn)識的總和。管理思想管理學(xué)管理思想的演變第一節(jié)早期管理思想第二節(jié)古典管理理論
【摘要】1-1第一節(jié)資本主義早期管理思想第三節(jié)中國管理思想淵源第二節(jié)西方管理理論的形成與發(fā)展第二章管理思想的演進(jìn)1-2第一節(jié)資本主義早期管理思想(一般性了解)1、亞當(dāng)?斯密的勞動價值論與勞動分工論2、小瓦特和博爾頓的科學(xué)管理制度3、馬薩諸塞車禍與所有權(quán)和管理權(quán)的分離4、羅伯特?歐文的
2025-01-18 10:44
【摘要】1南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第三章管理思想的演變?剖析西方管理思想的演變過程?介紹各種不同管理思想的特點及其主要學(xué)派的基本觀點?對中國的管理發(fā)展歷史和現(xiàn)狀作大致描述?對管理的發(fā)展趨勢作簡要介紹2南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中國管理思想的發(fā)展?中國古代管理思想?中國現(xiàn)代管理思想3南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院