【正文】 （如規(guī)模經(jīng)濟(jì)、減少人員 和資源的重復(fù)配置）；員工會(huì)喜歡與其他完成相似任務(wù)的人 在一起 缺點(diǎn)：追求職能目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致管理者看不到組織整體的最佳利益； 職能專家相互隔離，不了解其他單位的工作 事業(yè)部型結(jié)構(gòu) 優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果 —— 事業(yè)部經(jīng)理對(duì)特定產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé) 缺點(diǎn)：活動(dòng)和資源重復(fù)配置導(dǎo)致成本上升、效率降低 2022/2/12 41 常見的組織設(shè)計(jì) ? 現(xiàn)代的組織設(shè)計(jì) ? 基于團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu) 這個(gè)組織由團(tuán)隊(duì)組成 ?對(duì)員工的授權(quán)非常關(guān)鍵 ?團(tuán)隊(duì)對(duì)所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的所有活動(dòng)及結(jié)果負(fù)責(zé)任 ?在大型組織中的補(bǔ)充功能或分割結(jié)構(gòu) ? 要求行政式機(jī)構(gòu)有效率 ? 擁有團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的靈活性 2022/2/12 42 常見的組織設(shè)計(jì) ? 矩陣型結(jié)構(gòu) 分派從各職能部門中抽調(diào)的有關(guān)專家在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目小組中工作 ? 在橫軸的傳統(tǒng)職能部門基礎(chǔ)上增加縱軸坐標(biāo)的結(jié)果 ? 創(chuàng)設(shè)了 雙重指揮鏈 ? 違背統(tǒng)一指揮 ? 項(xiàng)目經(jīng)理在與項(xiàng)目目標(biāo)相關(guān)的領(lǐng)域享有職權(quán) ? 職能經(jīng)理行使人力資源決策的職權(quán) (如促進(jìn) ) 2022/2/12 43 某航空公司的矩陣型組織 設(shè)計(jì)工程設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組制造制造組制造組制造組制造組合同管理合同管理組合同管理組合同管理組合同管理組采購采購組采購組采購組采購組會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組人力資源人力資源組人力資源組人力資源組人力資源組項(xiàng)目Ａ項(xiàng)目Ｂ項(xiàng)目Ｃ項(xiàng)目Ｄ設(shè)計(jì)工程設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組設(shè)計(jì)工程組制造制造組制造組制造組制造組合同管理合同管理組合同管理組合同管理組合同管理組采購采購組采購組采購組采購組會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組會(huì)計(jì)組人力資源人力資源組人力資源組人力資源組人力資源組項(xiàng)目Ａ項(xiàng)目Ｂ項(xiàng)目Ｃ項(xiàng)目Ｄ2022/2/12 44 常見的組織設(shè)計(jì) ? 項(xiàng)目型結(jié)構(gòu) 在項(xiàng)目中員工持續(xù)地變換工作 ?完成了某一項(xiàng)目的員工不回到所屬的職能部門 ?團(tuán)隊(duì)中的員工用他們的技巧和能力工作 ?極富流動(dòng)性和靈活性 ? 沒有刻板的部門劃分和組織層次 ? 管理者成為促進(jìn)者、導(dǎo)師這樣的人物 2022/2/12 45 常見的組織設(shè)計(jì) ? 現(xiàn)代的組織設(shè)計(jì) ? 內(nèi)部自治單位 –獨(dú)立的分權(quán)化經(jīng)營(yíng)的單位 ?每一單位都有自己的產(chǎn)品、顧客、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和利潤(rùn)目標(biāo) ?單位是自治的 ? 沒有集權(quán)式的控制或者資源的集中分配 2022/2/12 46 常見的組織設(shè)計(jì) ? 無邊界組織 起橫向的、縱向的或外部的邊界不由某種預(yù)先設(shè)定的結(jié)構(gòu)所限定或定義的這樣一種組織設(shè)計(jì) ? 打破公司與客戶單位和供應(yīng)商之間存在的外部邊界障礙 ? 力圖取締指揮鏈，保持合適的管理跨度，以授權(quán)的團(tuán)隊(duì)取代部門 ? 取消組織的縱向邊界從而使層次結(jié)構(gòu)扁平化 ? 通過組織工作以及圍繞工作流程而不是職能部門組織，取消組織的橫向邊界 2022/2/12 47 常見的組織設(shè)計(jì) ? 學(xué)習(xí)型組織 不僅涉及某種特定的組織設(shè)計(jì)而且描述一種理念 ? 形成了持續(xù)適應(yīng)的能力 ? 在與工作有關(guān)問題的識(shí)別與解決中所有成員都扮演積極的角色 ? 通過不斷獲取和共享新知識(shí)參加到組織的知識(shí)管理中來 ? 環(huán)境有益于開放式的交流 ? 被授權(quán)的團(tuán)隊(duì)很重要 ? 領(lǐng)導(dǎo)階層為未來創(chuàng)造信息的共享 ? 組織文化提供了團(tuán)體意識(shí) 2022/2/12 48 學(xué)習(xí)型組織的特征 組織設(shè)計(jì) ? 無邊界 ? 團(tuán)隊(duì) ? 授權(quán) 組織文化 ? 強(qiáng)互動(dòng)關(guān)系 ?團(tuán)體意識(shí) ?關(guān)愛 ? 信任 信息共享 ? 開放 ? 及時(shí) ? 準(zhǔn)確 領(lǐng)導(dǎo)力 ?共同的遠(yuǎn)景 ? 協(xié)作 學(xué)習(xí)型組織