【摘要】市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)《營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)》負(fù)責(zé)人:全小組成員項(xiàng)目名稱:鹿山休閑吧組別:組員:2021年11月24日
2025-06-02 22:17
【摘要】PIC課程設(shè)計(jì)報(bào)告8*8LED點(diǎn)陣11級(jí)電子信息與通信工程系電子信息工程專業(yè)1102班學(xué)號(hào)姓名xxx20212021學(xué)年第一學(xué)期指導(dǎo)教師:葉輕舟蔡志明時(shí)間:2021年12
2025-06-07 14:19
【摘要】中南大學(xué)MATLAB程序設(shè)計(jì)實(shí)踐班級(jí):材料0901姓名:楊力通學(xué)號(hào):0604090102指導(dǎo)老師:汪冰峰材料科學(xué)與工程學(xué)院2021年4月10日一、編程實(shí)現(xiàn)“四階龍格-庫(kù)塔(R-K)方法求常微分方程”,并舉一例應(yīng)用之。
2025-06-07 14:22
【摘要】《IFIX課程設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告姓名:李濤學(xué)號(hào):090108011107學(xué)部(系):
2025-06-05 11:29
【摘要】《地球物理測(cè)井》課程設(shè)計(jì)報(bào)告1.課程設(shè)計(jì)的目的和基本要求本課程設(shè)計(jì)是地球物理測(cè)井教學(xué)環(huán)節(jié)的延續(xù)(獨(dú)立設(shè)課),目的是鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí),加深對(duì)測(cè)井解釋方法的理解,會(huì)用所學(xué)程序設(shè)計(jì)語言完成設(shè)計(jì)題目的程序編寫,利用現(xiàn)有繪圖軟件完成數(shù)據(jù)成圖,對(duì)所得結(jié)果做分析研究,最終完成報(bào)告一份。2.課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容資料概況本次《地球物理測(cè)井》所分析的地層為
2026-01-07 07:59
【摘要】國(guó)際工程合同管理課程設(shè)計(jì)FIDIC合同條件專用條款姓名:李飛班級(jí):10國(guó)工3學(xué)號(hào):202222063指導(dǎo)教師:韋嘉日期:1Contents1.GENERALPROVISIONS-1Definitions
2026-01-07 07:55
【摘要】中原工學(xué)院畢業(yè)論文 數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計(jì)報(bào)告院系名稱:理學(xué)院班級(jí):數(shù)學(xué)1212014年6月25日星期三目錄題目一: 3題目二: 41:?jiǎn)栴}重述 42:?jiǎn)栴}分析 53:模型假設(shè) 54:符號(hào)說明 55:模型
【摘要】摘要今天,Inter已經(jīng)遍布世界各地,滲入到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。電子商務(wù)網(wǎng)站就是在此環(huán)境下誕生和發(fā)展起來的。而其中物品交換網(wǎng)站是商務(wù)網(wǎng)站的重要分支。與傳統(tǒng)的交換方式相比,物品交換網(wǎng)站是另一種形態(tài)的宣傳和交換通道,是傳統(tǒng)交換方式的延伸。它除了一般的電子商務(wù)功能外,還包括產(chǎn)品展示,商品檢索,在線交友等服務(wù);迎合了電子商務(wù)這個(gè)社會(huì)大前提下,每個(gè)人都可以在網(wǎng)上購(gòu)買或
2026-01-03 04:40
【摘要】1、※三個(gè)系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)分別為h1(s)=5/[(5s+1)];h2(s)=(4s+5)/[s(5s+1)];h3(s)=(4s+5)/[5s2+5s+5)]用simulink來仿真三個(gè)系統(tǒng)的階躍響應(yīng),并分析系統(tǒng)的穩(wěn)定性2、3、設(shè)一序列中含有兩種頻率成分,f1=2hz,f2=,采樣頻率為fs=10Hz,即x(n)=sin(2πf1n/fs
2026-01-07 07:54