【正文】 5．如果思想觀點屬于行動性思想 6．如果思想觀點屬于描述性思想 把說明類似事物的思想組織在一起 檢查是否遺漏任何步驟 關(guān)鍵概念 ? 時間順序：通過設(shè)想某一流程得出的思想觀點 ? 結(jié)構(gòu)順序：通過評論某一結(jié)構(gòu)得出的思想觀點 ? 重要性順序：通過劃分不同的重要性或程度得 出的思想觀點 邏輯順序的類型 關(guān)鍵思維方法（ 1） ? ? ? ?檢查是否遺漏任何步驟 行動性思想排序 關(guān)鍵思維方法（ 2） ? ? ? ?檢查是否遺漏任何步驟 描述性思想排序 關(guān)鍵思維方法（ 3） ? 通過說明采取行動的直接結(jié)果來概括 ? 通過說明它們包含的相似性來概括描 述性思想 概括分組思想 七、概括分組思想 1. 避免使用 “缺乏思想” 的語句 . 2. 遵守 “相互獨立 /完全窮盡” （ MECE） 的原則 3. 行動過程總是按時間順序進行，通過說明采取行動的直接結(jié)果來概括行動性思想 4. 把描述性思想列在一起，是因為它們具有 5. 行動性思想分組的要求 6. 描述性思想分組的要求 1. 避免使用 “ 缺乏思想 ” 的語句 例如：該公司應(yīng)當確立三個目標。視讀者的需要而定。 開門見山式：解決方案 —— 情境 —— 沖突 幾種常見模式 （ 3） 據(jù)我了解，目前倫敦辦事處還沒有一個員工可以說，他為客戶所做的多元化研究，已經(jīng)為客戶帶來了客戶自身無法達到的明顯效益。這說明，改寫后的文章的清晰思路來自于 金字塔結(jié)構(gòu) ，而不是寫作風格的變化。 案例分析 — 結(jié)論清晰的備忘錄 （ 2） 評析：標題及小標題的運用方法 ? 標題及小標題能夠突出文章結(jié)構(gòu)中的重要部分，以便讀者迅速地找到某一個問題。 案例分析 — 思路分析 ? 步驟一：列出要點 ? 步驟二：找出邏輯關(guān)系 ? 步驟三：得出結(jié)論 對有關(guān)情況或主題一無所知的情況下，我們按照自下而上的方法，對這篇文章的思路重加整理?？夏岬虾土_伊 該企業(yè)排版部門的員工目前少于編制，而員工的加班工作量超過了 50%。湯普森的喬治 文中的 “ 沖突 ” 類似于講故事時推動情節(jié)發(fā)展的因素 ， 能夠促使讀者提出 “ 疑問 ” (Q)。 在上例中 ， “ 軍事行動 ” 就是這樣一個復(fù)數(shù)名詞 ，“ 進攻準備 ” 也同樣是一個符合條件的復(fù)數(shù)名詞 。 歸納性思想 法國坦克已抵達波蘭邊境。 特點： 演繹性思想 所有的人都會死。這種表述之所以清晰，是因為其思想的組織一直緊緊圍繞著回答由主題引起的問題。 ? 作者無需考慮所表達內(nèi)容的橫向邏輯關(guān)系。 結(jié)構(gòu)順序：對某種現(xiàn)在結(jié)構(gòu)進行評論。 評析： 也許她不喜歡男人面部蓄須；或者想比較不同辦公室職員的蓄須方式；也許她對專業(yè)機構(gòu)如此容忍職員蓄須感到驚訝。會議室明天已經(jīng)有人預(yù)訂了，但星期四還沒有人預(yù)訂。 金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點 條理清晰的文章肯定都具有清晰的金字塔結(jié)構(gòu)，而條理不清楚的文章則肯定不具備金字塔結(jié)構(gòu)。 金字塔原理的作用 (1)幫助人們以書面形式組織和表達思想； (2)可適用于確定問題、分析問題的過程； (3)從宏觀角度說，金字塔原理可以對整個寫作、思考和分析問題的過程進行指導(dǎo)。約翰遜說他不介意晚一點開會，把會放在明天開也可以，但 10﹕ 30以前不行，唐克利福德的秘書說，唐克利福德明天較晚時間才能從法蘭克福趕回來。 評析： 她在談?wù)撎K黎世已變得不再保守，或“她準備把蘇黎世同其他城市進行比較”，甚至“她很迷戀男人的胡須或胡髭”。 時間順序：思想按因果關(guān)系組織。 ? 這種縱向聯(lián)系迫使讀者按照作者的思想做出符合邏輯的 反應(yīng)。 讀者可能會對這種觀點持不同意見，但是能夠很清楚地了解切斯特頓這樣表述的原因。 ? 表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系，但不可同時既具有歸納關(guān)系，又具有演繹關(guān)系。 因此蘇格拉底會死。 在歸納過程中 ， 通常保持主語不變 、 改變謂語 ， 或者保持謂語不變 、 改變主語 (如法國 、 德國 、 俄國 )。具體地說，我們認為董事會應(yīng)當考慮如下變革： 評析： (在這一情境中發(fā)生的沖突 (C)， 以及由沖突引發(fā)的疑問 。沃爾特、布賴恩 有兩名排版工已經(jīng)離開。喬治 他 們似乎都非常愿意對此進行調(diào)查。這樣，讀者就可以在開始閱讀的最初 30秒內(nèi)了解你的全部思路。 兩篇文章寫作風格比較 備忘錄原文及改寫后的備忘錄在語言的使用及句子的措辭上幾乎沒有什么區(qū)別。僅在倫敦辦事處，我們幫助客戶尋找收購或并購對象的業(yè)務(wù)就在五年內(nèi)增長了 40％，但是，我們無法指出任何一項收購案或并購案是與我們的工作密不可分的。但也可短到一句話。 咨詢文章常見模式（ 2） 常見模式： S=我們告訴過你 X C=你要求我們調(diào)查 Y， 我們已經(jīng)完成該調(diào)查 Q=你們發(fā)現(xiàn)了什么 一． 為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu) 二． 金字塔中的子結(jié)構(gòu) 三． 如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu) 四． 序言部分的具體寫法 五． 演繹與歸納的區(qū)別 五、演繹與歸納的區(qū)別 ?演繹推理是一種論證，其中第二個論點對第一個論點 加以評論，第三個論點說明前兩個論點同時存在時的 含義； ?對演繹論證的概括，就是把最后一個論點作為主體； ?歸納推理是把一組相似的結(jié)論放在一起，根據(jù)它們之 間的相似性作出推論； ?歸納推理比演繹推理難，大腦需要把不同事物歸類于 同一個組中，并說明其共性； ?在關(guān)鍵句層次，使用歸納推理比演繹推理更利于讀者 理解。這個句子就是一個 “ 缺乏思想 ” 的句子，所以他必須重寫這句話。 2. 遵守 “ 相互獨立 /完全窮盡 ” （ MECE） 的原則 在上例中，你必須檢查該組思想的分組基礎(chǔ)，保證其相互獨立 /完全窮盡（ Mutually exclusive，Collectively exhaustive）（ 即：其邏輯順序反映的是一個有效的過程、結(jié)構(gòu)或分類）。 案例 4. 把描述性思想列在一起 是因為它們具有共性 描述性思想的共性是： 針對同一類主語 包含同一類判斷 5. 行動性思想分組的要求 ? ? 區(qū)別不同的抽象層次（比如，采取一項 行動，是必須在另一項開始之前，還是 為了完成另一項行動） 5. 行動性思想分組的要求 案例比較 I. 未經(jīng)過分層的思想 II. 經(jīng)過分層的思想 5. 行動性思想分組的要求 案例 I 未經(jīng)過分層的思想 如果一家公司希望掌握其電信方面存在的問題， (1)分 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)決定組織的方式。（ 4 ——確定主要的技術(shù)選項。 5. 行動性思想分組的要求 明確表述行動性思想的最終結(jié)果案例（上） 任務(wù) 目標 作用 以現(xiàn)代戰(zhàn)略管理方式進行培訓(xùn) 傳授有關(guān)知識和概念 以調(diào)停人身份參與規(guī)劃討論 對現(xiàn)有規(guī)劃體制提出改進意見 找出戰(zhàn)略信息缺口 為公司員工在下一個規(guī)劃周期中應(yīng)用所學(xué)知識做準備 傳授戰(zhàn)略規(guī)劃及管理知識 根據(jù)現(xiàn)有規(guī)劃體制調(diào)整規(guī)劃方法 將有關(guān)知識寫入戰(zhàn)略規(guī)劃手冊中 幫助營造一種氛圍，使戰(zhàn)略性思考在決策時起到正常的作用 使貴公司具有制定提高長期競爭力戰(zhàn)略的能力 培養(yǎng)兩個精于戰(zhàn)略管理方法或擅長付諸實踐的精英小組 比更換戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)理更迅速高效地使貴公司獲得戰(zhàn)略管理知識 在下一個規(guī)劃周期將所學(xué)應(yīng)用于實踐 5. 行動性思想分組的要求 明確表述行動性思想的最終結(jié)果案例（下） 有一個好辦法可以理順這樣的一系列思想，即盡量砍去其修飾成份，只留下最本質(zhì)的核心內(nèi)容，然后再找出其中的重復(fù)部分。 1. 2. 3. 使用邏輯樹 1． 使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題 領(lǐng)域的結(jié)構(gòu) （ 1） ? 表現(xiàn)一個系統(tǒng)內(nèi)的各個單位是如何相互影響的 該圖顯示了零售商可以使用的哪些促銷和營銷要素去影響消費者的購買行為。 2． 收集資料以證明或排除在結(jié)構(gòu)中導(dǎo)致問題產(chǎn)生的要素 管理 采購 生產(chǎn)管理 訂單處理 安排 物料控制 運營評估 調(diào)度 1 訂單和 交貨 信息 2 物料單 和日常 記錄 3 庫存和 訂貨 因素 4 運營和 裝載 主程 5 車間調(diào)度 和 優(yōu)先原則 控制的 標準 6 用于管理 決策的 評估數(shù)據(jù) 圖 在了解公司的基礎(chǔ)上收集資料 3. 使用邏輯樹 ? 產(chǎn)生和檢驗解決方案 將各種可能性從邏輯上加以展開后，咨詢 顧問就可以計算相關(guān)收益和評估每種行動 方案的風險，以便確定一套最終行動方案。更低層次的支持性論點也全部用下劃線標出，但在字體和行首縮進上有所區(qū)別（英文用大小寫加以區(qū)別，中文用字體或字號或加粗加以區(qū)別）。圖表需要回答的問題一般分為五類。 聯(lián)系郵箱：