高考生物復(fù)習(xí)資料考能專項(xiàng)突破一(更新版)
【正文】 和脂肪酶 遷 移 應(yīng) 用 1. 下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是 ( ) A. 脫氧核糖和脫氧核糖核酸 B. 胰島素和核糖核酸 C. 丙酮酸和丙氨酸 D. 脂肪和脂肪酶 規(guī)律方法 方法歸納 典例剖析 遷移應(yīng)用 規(guī)律方法 —— ① 常見有機(jī)物組成元素的分析與推測方法 解 析 遷 移 應(yīng) 用 本題的著眼點(diǎn)是 “ 都含有氮元素 ” ，因此明確各化合物的元素組成是正確解題的金鑰匙。脫氧核糖核酸、胰島素和核糖核酸、丙氨酸、脂肪酶中都含有氮元素。 B 返回 即 時(shí) 突 破 實(shí)驗(yàn)技能 技能歸納 典例剖析 即時(shí)突破 實(shí)驗(yàn)技能 —— ① 鑒定類實(shí)驗(yàn) 解 析 2 . 只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是 ( ) A . 蘇丹 Ⅲ 染液染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 B .龍膽紫溶液染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 C . 健那綠 ( 詹納斯綠 B) 染液染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體 D . 甲基綠、吡羅紅 ( 派洛寧 ) 染色觀察動物細(xì)胞中的 DNA 和 RNA 返回 實(shí)驗(yàn)技能 技能歸納 典例剖析 即時(shí)突破 實(shí)驗(yàn)技能 —— ① 鑒定類實(shí)驗(yàn) 解 析 2 . 只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是 ( ) A . 蘇丹 Ⅲ 染液染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 B .龍膽紫溶液染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 C . 健那綠 ( 詹納斯綠 B) 染液染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體 D . 甲基綠、吡羅紅 ( 派洛寧 ) 染色觀察動物細(xì)胞中的 DNA 和 RNA 題中所示的幾種染液中，只有健那綠(詹納斯綠 B) 染液是活細(xì)胞染料。這種題型既考查考生對知識的整體把握程度，擴(kuò)大對知識的考查面，又可以考查對物質(zhì)與結(jié)構(gòu)間的有機(jī)聯(lián)系，是考查理解和推理能力的一類好題。絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)為 RNA ；大部分激素的化學(xué)本質(zhì)為多肽或蛋白質(zhì)，少數(shù)激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)( 固醇 ) 。甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物，生長激素屬于蛋白質(zhì)，主要組成元素是 C 、 H 、 O 、 N ，性激素屬于固醇類，主要組成元素是 C 、 H 、 O 。 B 返回 養(yǎng)成規(guī)范答題好習(xí)慣 忽視題目已給“ C、 H、 O” N 忽視“直接”原因 ［ C］蛋白質(zhì) 混淆了過程③和④ 翻譯 案例 1：與生物體內(nèi)重要化合物的組成與功能有關(guān)的批閱案例 不理解題意 物鏡 指向不明 ④ 無以核膜 為界限的細(xì)胞核 忽視了上皮 細(xì)胞與其他細(xì)胞的 不同 細(xì)胞膜、細(xì) 胞質(zhì)等 養(yǎng)成規(guī)范答題好習(xí)慣 案例 2：“用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞”的批閱案例 謝謝大家！再見！
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