【摘要】?jī)?yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)提高學(xué)生化學(xué)綜合能力【摘要】多年來的教學(xué)實(shí)踐表明,提高學(xué)生的化學(xué)綜合能力的方法與途徑很多,其中優(yōu)化課堂教學(xué),是提高課堂效益的有效途徑之一,通過各種優(yōu)化手段和方法,對(duì)學(xué)生學(xué)好高中化學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用
2025-06-15 20:37
【摘要】高中化學(xué)的“壓縮”與“解壓”新知識(shí)要“壓縮”、提煉,爭(zhēng)取把書讀“薄”;復(fù)習(xí)時(shí)解“壓縮”,爭(zhēng)取把書讀“厚”。一、對(duì)聯(lián)“壓縮”化學(xué)知識(shí)上聯(lián):火燒苛性鈉下聯(lián):熟消石灰水橫批:干冰非冰解“壓縮”:火(堿)燒(堿)苛性鈉[NaOH]熟(石灰)消(石灰)石灰水[Ca(OH)2]干冰非冰
2025-01-06 16:12
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很快就找到你需要的書?超市里有成千上萬(wàn)種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級(jí)市場(chǎng)當(dāng)你上網(wǎng)時(shí),是怎樣快速查找到自己想找的東西的?試想想,沒有分類的世界的模樣?目的和意義:能夠提高人
2025-01-06 16:11
【摘要】高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)與生活》模塊內(nèi)容分析與教學(xué)建議王云生2020/7討論要點(diǎn)1、模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)和教科書編寫特點(diǎn)2、各專題內(nèi)容分析3、教學(xué)建議核心內(nèi)容模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)化學(xué)與健康生活中的材料化學(xué)與環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康、提供生
2025-08-22 23:30
【摘要】我們使用的高中化學(xué)教材一、教科書的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索,選擇、安排具體內(nèi)容,構(gòu)建教材體系。、生活實(shí)際的密切聯(lián)系、作用和影響的教育內(nèi)容和素材、觀念及研究方法的內(nèi)容和素材基本線索必修化學(xué)1、化學(xué)2引言碳納米管上吸附氧化學(xué)是一門充滿神奇色彩的科學(xué)
2025-10-08 16:06
【摘要】乙醇汽油是將從玉米、小麥等糧食中提煉出來的高純度無水乙醇與汽油按一定比例調(diào)配而成的一種新型燃料§3-3生活中兩種常見的有機(jī)物(一、乙醇)作消毒劑——醫(yī)用酒精等作燃料——飛機(jī)、汽車、火鍋、酒精燈等作溶劑、制乙酸制酒精型飲料——啤酒、紅酒等能與水以任意比互溶無色、有特
【摘要】有機(jī)合成與推斷【命題趨向】綜觀近幾年化學(xué)高考試題,有機(jī)部分試題的命題形式有所變化,04年全國(guó)理綜卷III出現(xiàn)一道典型的有機(jī)推斷題(分值15分),05年江蘇高考化學(xué)出現(xiàn)有機(jī)推斷題(分值10分),但04年、05年全國(guó)理綜卷I、II均未出現(xiàn)典型的有機(jī)推斷題,代之以填空題的形式出現(xiàn),分值也隨之下降(分值在5分左右)。2022年全國(guó)理
【摘要】競(jìng)賽≠高考?選拔率極低一等獎(jiǎng)講座時(shí)間?知識(shí)要求高競(jìng)賽基本要求?能力要求高本質(zhì)上是智力競(jìng)賽有興趣學(xué)有余力自愿原子結(jié)構(gòu)與
2025-06-18 19:09
【摘要】第2節(jié)電解質(zhì)離子反應(yīng)課程目標(biāo):1、掌握電解質(zhì)、非電解質(zhì)、強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念,2、會(huì)判斷區(qū)分常見的電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)。3、理解電解質(zhì)的電離過程和導(dǎo)電過程的實(shí)質(zhì)。4、會(huì)書寫強(qiáng)、弱電解質(zhì)的電離方程式。一、電離1、定義:化合物溶解于水或受熱熔化時(shí),離解成能夠自由移動(dòng)的離子的過程。2、表示方式:用
2025-05-07 12:06