沂中專教師教學行為十大規(guī)范(更新版)
【正文】 解決問題。任課老師要十分重視對學生作業(yè)的布置、指導、檢查和批改。 準時進入課堂，按點下課，中途不得擅自離開課堂或教學區(qū)域。 課堂教學中要注意德育滲透，既教書又育人，尤其要使學生明確學習目的和端正學習態(tài)度，注意調(diào)動學生自主學習的積極性。 教案檢查： 檢查教案是教學質(zhì)量檢查必不可少的重要一環(huán)，各教科室、各部、教務處均應按要求抽查或全部檢查教案，作為考核教師的內(nèi)容之一。 （ 7）板書計劃：要求提綱挈領，一目了然，深入淺出，直觀形象，要使板書有利于輔助教師講課，幫助學生理解和加深印象，便于學生記筆記和加強記憶。 教學目的一般可從兩個方面來考慮，一是考慮給學生哪些知識、培養(yǎng)哪些方面的能力；二是考慮對學生進行哪些方面的思想教育。 （ 6）新教師或新教材應完成重點課題的試講。 二、教師備課規(guī)范 備好課是提高教學質(zhì)量，上好課的關鍵所在。學期授課計劃經(jīng)任課教師編寫后，由教研組長簽字，教學主任審查同意，并簽字蓋章于開學前一周報送教務處匯總審定后執(zhí)行。編寫時應力求吃透教學大綱精神，熟悉教材內(nèi)容。 學期授課計劃按《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》的表式和要求進行填寫，字跡要清晰、整潔。 （ 5）結(jié)合教材內(nèi)容，確定“育人”計劃。 （ 3）教學目的 (教學要求 )：確定的教學目的，是老師對備課內(nèi)容高度概括的結(jié)果，是老師依據(jù)教學大綱對本次課的要求，結(jié)合教材特點和學生實際情況等具體內(nèi) 容進行全面思考才確定下來的。 教學過程要標明教學方法的具體運用和時間分配，教學過程一般應包括下列步驟： 復習舊課：回顧上堂課所學的主要內(nèi)容或通過一、二個典型題目或?qū)嶒炇?例，以求達到加深理解教學內(nèi)容的目的； 講授新課：對本次課的內(nèi)容進行詳盡闡述，重、難點內(nèi)容具體展開講述； 小結(jié)新課：對新講內(nèi)容歸納并小結(jié)，對重、難點內(nèi)容起到舉一反三的作用。原則上規(guī)定，經(jīng)驗不足（教齡 10 年以下或所用教材未教二遍以上）的教師要求寫詳案；經(jīng)驗豐富（教齡10 年以上或同一教材已教過三次以上）的教師可寫簡案。 教師應在上課領響之前 2 分鐘到達教室，等候上課。 嚴格執(zhí)行授課計劃，保證教學進度；板書要合理整齊，杜絕不規(guī)范簡化字與錯別字。 四、學生作業(yè)與練習規(guī)范 作業(yè)是學生進一步理解和鞏固知識，熟練運用知識和重要環(huán)節(jié)。 五、教學輔導工作規(guī)范 教學輔導工作是對學生因材施教，解決學生課堂學習存在的疑難問題的重要教學活動，教師應主動認真地做好這一工作。 實驗前，檢查學生預習情況，不合格的不準做實驗，對實驗中遲到、早 退、缺席的學生，實驗員在實驗日志上作好記錄。 考試、考查課程的劃分按教學計劃的規(guī)定執(zhí)行。為保證整個工作能健康、正常進行，特作如下要求： 第二課堂活動必須緊密結(jié)合各專業(yè)（或?qū)W科）進行，充分利用學校的現(xiàn)有條件。 各教研組每學期都應有中心教研課題。聽課記錄除記明任課教師、班級、聽課時間、教學內(nèi)容等項外，要詳細地記錄教學活動情況，最后要寫出評議意見
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