【摘要】一個(gè)人兩次向東或向西方向行走,可能出現(xiàn)幾種情況?各小組討論一下!(-2)+(-3)=-5-5-4-3-2-10123-5-4
2024-11-10 22:36
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.用字母表示有理數(shù)的加法交換律:,加法結(jié)合律:.2.多個(gè)數(shù)相加時(shí),運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算,一般思路:(1
2024-11-09 13:07
【摘要】有理數(shù)的加法第2課時(shí)我們以前學(xué)過(guò)加法交換律、結(jié)合律,在有理數(shù)的加法中它們還適用嗎?(1)30+(-20)(2)(-20)+30(3)()+()(4)()+()=10=10=-7=-7加法交換律:a+b=b+a兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。探究
2025-07-19 19:24
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。2、會(huì)求有理數(shù)的倒數(shù)。復(fù)習(xí):1、小學(xué)里學(xué)過(guò)的除法的意義是什么?它與乘法有什么關(guān)系?
2024-11-03 22:48
【摘要】(1)細(xì)胞分裂示意圖問(wèn)題情境:1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè),經(jīng)過(guò)5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?22×22×2×22×2×·······×2
2024-11-03 22:47
【摘要】有理數(shù)的乘法(4)有理數(shù)的乘法4)豐都縣僑心學(xué)校馬世軍求實(shí),創(chuàng)新,方法!活動(dòng)1:簡(jiǎn)便計(jì)算按一般計(jì)算規(guī)則,要算幾次?1、計(jì)算:4×(-3)+3×(-3)-2×(-3)+7×(-3)逆用乘法分配律,怎么做?解:原式=(4+3-2+7)
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn):??3.求下列有理數(shù)的倒數(shù)。1,-2,,,,-1,,3241?71512?思考:?正數(shù)除以正數(shù)8÷4負(fù)數(shù)除以正數(shù)(-8)÷4零除以正數(shù)0÷4
2024-11-24 14:16
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、下列各組數(shù)中,哪一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值大?(1)5和3;(2)-5和3;(3)5和-3;(4)-5和-3。2、說(shuō)明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實(shí)際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米,接著按同一方向又前進(jìn)了-2米;
2024-11-21 02:08
【摘要】1《有理數(shù)的加法》課件說(shuō)明丹陽(yáng)市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺(tái):幾何畫(huà)板課件使用平臺(tái):幾何畫(huà)板以上電腦屏幕分辨率:800×600課件內(nèi)容:《有理數(shù)的加法》是讓學(xué)生親身經(jīng)歷有理數(shù)加法法則的形成過(guò)程,目的是讓學(xué)生能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)(整數(shù))的加法運(yùn)算,我運(yùn)用足球比賽中的凈勝球問(wèn)題入手,使學(xué)生進(jìn)球和失球的含義,
2024-11-09 00:30