校本培訓(xùn)心得體會(huì)精選四篇(更新版)
【正文】 就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)而研究而是在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行的研究。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！ 一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想 當(dāng)前，面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新，課程 改革是難以實(shí)現(xiàn)的。因此，在地理教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)地理方法 。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。 一、轉(zhuǎn)變思想觀念 隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，老百姓的意識(shí)也逐步提高，過去的 “ 養(yǎng)兒防老 ” 的觀念已經(jīng)過時(shí)，老百姓逐漸意識(shí)到了知識(shí)的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。 四、教師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。結(jié)合我的教學(xué)，感悟體會(huì)如下： 一、要真正轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新型的平等的師生關(guān)系 新課程改革提了好幾年了，我也盡力的適應(yīng)教育教學(xué)的新形勢(shì)，但仍然沒有擺脫傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽、教師問學(xué)生答的陰影，總覺得我的提問是為了提問而問，學(xué)生的回答是為了回答而 答，有時(shí)課堂覺得亂哄哄的很不盡人意。 總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺自己無論是新課程理念上，還是對(duì)教材的整合處理方面都覺得做得很不夠。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實(shí)施自已的課堂教學(xué)。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好地完成對(duì)學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者 。 這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難得的充電機(jī)會(huì)。 作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。
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