第七專題道德專題(更新版)
【正文】 ? 父母養(yǎng)育子女成人，理應得到尊敬。 三、道德品質形成和發(fā)展的要素 1. 社會環(huán)境和物質生活條件。 5. 道德行為 ? 道德品質的外貌，表現(xiàn)為道德活動和道德習慣。 2. 道德感情 ? 指善惡心理體驗與態(tài)度傾向。 對道德義務的真誠信仰和強烈的責任感，內(nèi)在的精神力量。 二、道德評價及其方式 1. 道德評價 道德評價以傳統(tǒng)習俗、社會輿論和人們的內(nèi)心信念為主要手段，對個體和群體的道德行為作出善惡、是非的評價，借此調(diào)節(jié)人們之間的道德關系，實現(xiàn)教育和激勵功能，促進社會風氣好轉。輿論壓力、輿論譴責有制約作用。 ? 在一貫的道德行為中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特征和傾向。 3. 道德意志 ? 在一定的道德情景中，作出道德判斷，付諸實踐的能力。 1－ 4條 為內(nèi)在結構，屬于道德意識； 第 5條 為保證措施，屬于實踐環(huán)節(jié) 。 人的主觀能動性的表現(xiàn)。 ? 必要的祝賀和慶賀。 ? 教師教書育人，為人師表，燃燒自己，照亮別人，值得尊敬?！保ā兜赖陆?jīng)》第 45章） ? 禮讓：合乎禮節(jié)。這樣才能培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維。 五、公正無私、見義勇為 公正無私 ? 在辦理任何公共事務時，不夾帶私心，忠實于原則。正確的道德觀念必須付諸實踐才能有意義。 思考題 1. 如何理解道德的本質？ 2. 道德品質是由哪些要素構成的？ 3. 大學生應該具有的道德品質包括哪些內(nèi)容？ 4. 道德修養(yǎng)的基本途徑有哪些？
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